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小学阶段是学生学习成长过程中的重要阶段,更是整个学生时期良好行为习惯养成的关键时期。它不但能促进学生积极主动地n学习,而且能激发学生参与课外活动的热情。除此之外,我国全面实施素质教育,小学生良好行为习惯养成教育更是其中的重中之重。本文n在深入剖析现阶段我国小学生行为习惯养成教育存在问题的基础上,针对性地提出小学生良好行为习惯养成教育的策略,旨在培养小学生养n成良好的行为习惯,加快素质教育的发展,为国家培养综合素质的人才。