论文部分内容阅读
声势律动是指人体通过各种肢体动作来表现音乐节奏感。声势律动在小学音乐教学中具有广大的应用前景，因为它既不需要音n乐器材，也不需要学生掌握复杂的音乐技巧、理解复杂的概念。声势律动可以帮助小学阶段的学生加深对音乐的理解，引导学生根据音乐情n境设计出属于自己的节拍，表达自己对音乐的理解，这种教学方式也有利于学生在音乐方面创新意识的形成。基于此，教师应该深度探索将n声势律动运用到音乐教学中，实现高效的音乐教学效果。