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我们常说课堂中的动态生成是无法预约的精彩，但无法预约不代表无法控制。本文针对语文课堂中动态生成的有效控制问题，着重从三方面进行论述：1、理清概念——辨证处理“预设”与“生成”的二者关系；2、文本把握——挖掘文本中的动态“生成点”：3、灵活机动——有效控制动态生成。
让“无法预约”化为“有效探制”
【摘 要】
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我们常说课堂中的动态生成是无法预约的精彩，但无法预约不代表无法控制。本文针对语文课堂中动态生成的有效控制问题，着重从三方面进行论述：1、理清概念——辨证处理“预设”与
【机 构】
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兴化市戴南中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年06X期
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