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<正>阅读是从书面语言材料中获取信息、建构意义的过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在"语言"领域的目标中指出,要培养幼儿"喜欢听故事、看图书",要"利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能"。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)也提出,要"培养阅读兴趣和