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古人有云：“授人以鱼，不如授之以渔”，因此，使学生掌握学习方法比知识更为重要.在平时的教学中，应注重培养学生从不同侧面，多个角度思考问题，尝试一题多解，从而提高学生的思维品质，提升运用物理规律解决实际问题的能力.下面笔者就以物理竞赛中一道 “轨迹问题”为例加以说明，进而谈谈这类问题求解的基本思路.
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