【摘 要】
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摘要：随着课程改革的推进，英语教师在教学理念和教学策略方式上有了很大的转变，英语课堂教学也产生了巨大变化，交际教学法、情境教学法、任务型教学法等走入英语课堂，听、说、读、写等技能训练成为教学重心。在此背景下，高中英语语法是否还有必要教、该怎么教，就成了一个颇有争议的话题。本文就当前高中英语语法教学方面的现状进行了反思，并提出了相应的对策。 关键词：语法教学;现状反思;对策 中图分类号：G6
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摘要：随着课程改革的推进，英语教师在教学理念和教学策略方式上有了很大的转变，英语课堂教学也产生了巨大变化，交际教学法、情境教学法、任务型教学法等走入英语课堂，听、说、读、写等技能训练成为教学重心。在此背景下，高中英语语法是否还有必要教、该怎么教，就成了一个颇有争议的话题。本文就当前高中英语语法教学方面的现状进行了反思，并提出了相应的对策。
关键词：语法教学;现状反思;对策
中图分类号：G632.0
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