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很多教师在初中数学学习过程中都忽略错题这一个因素,总是将目光集中在学生考了多少分,记住了几个公式上面.其实,错题是一个非常好的东西.首先,我们要正视错题,然后找到对付它的办法.有很多学生在上课的时候觉得自己会了,做题的时候做错了.看一看答案觉得又懂了,再做类似的题还是错.这是为什么呢?这就是没有正确对待自己做错的题.教师应该在教学过程中,帮助学生养成错题整理的良好学习习惯.