【摘 要】
：
代表作评价是目前科技评价改革的重点,主要是针对科技评价中过于强调量化指标而产生的问题提出的,是落实“破五唯”的重要举措.自然科学奖评选采用的是典型的代表作评价机制,
【机 构】
：
东北师范大学,吉林长春,130024
论文部分内容阅读
代表作评价是目前科技评价改革的重点,主要是针对科技评价中过于强调量化指标而产生的问题提出的,是落实“破五唯”的重要举措.自然科学奖评选采用的是典型的代表作评价机制,以201 8年度教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)自然科学奖授奖项目提供的代表作为分析对象,探讨代表作的选择标准和评价模式,从实证角度分析了代表作具有的“三高”特征,即期刊影响力高、论文被引频次高和同行专家评价高.研究结果表明,高等学校自然科学奖评选的同行评议结果与科学计量学指标呈正相关,可作为高校代表作评价制度开展的模式参考.
其他文献
高校科技成果转化效率低、产业化难度大的问题由来已久.文章在分析山东理工大学一项专利技术成功转化这一案例的基础上发现,中介服务机构专业化水平不高、专利申报过程中的信
新时代高等教育转向内涵式发展和高质量发展,对高校教师的教育教学能力提出了更高要求.民办应用型本科高校教师队伍整体水平偏低,构建适用于民办应用型本科高校的教师培训管
一名教师首先要能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康,学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,不断
中国在推进市场经济发展过程中,取得了世人瞩目的成就,创造了多项用数字来衡量的世界前列:用国内生产总值(GDP)核算的经济总量位居世界第二,2013年,对外贸易排名位居世界第一
信息技术改变人们生产、生活和学习方式,给我国的高等教育带来广泛且根本性的影响,使中国高等教育由精英型教育转向大众型教育.21世纪以来中国发展迅速,现已处于发展新时期,
师范生作为未来师资力量储备,在教育实践导向下应加强对其教育技术的培养,创新师范教育模式,建立新型实践教学体系.闫寒冰在《师范生教育技术:信息化教学设计》一书中将师范
明确办学理念,加强教师与学生的紧密接触,全面落实立德树人根本任务rn记者:作为一所地方新建本科高校,学校的教学质量已经走在了辽宁省民办高校前列,成为辽宁省民办高等教育
开展本科生科研训练是我国深化高校创新创业教育改革、培养创新人才的一项重要举措,但关于本科生科研组织管理机制的理论和实证研究都比较缺乏.本研究通过对6所不同类型高校
聚焦高校心理健康教育视域,大学生是一类特殊的教育对象,从智商与情商存在不对称可能性分析,出现心理健康问题的机率更高,情况也更为复杂.因此,在心理健康教育实践过程中,不