【摘 要】
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兴趣是学生最好的老师,是构成学习动机最现实,最活泼的心理成份,没有丝毫的强制性,是学生搞好学习最重要的动力源.数学课堂教学中,教师运用各种各样富有成效的教学方法激发学
【机 构】
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青海省同仁县一完小 青海同仁 811300
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兴趣是学生最好的老师,是构成学习动机最现实,最活泼的心理成份,没有丝毫的强制性,是学生搞好学习最重要的动力源.数学课堂教学中,教师运用各种各样富有成效的教学方法激发学生学习数学的兴趣,充分地发挥学生为主体,让学生主动地参与学习的全过程,主动地发展,享受学习的乐趣,这样的教学效果将事半功倍.
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