用知识归类的方法改进数学教学

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我校数学教研组在党的正确领导下,一学期以来,针对教学上存在的少慢差费现象,即对教材内容的陈旧、落后,教材安排的重复、孤立、分散、阐述方法的烦琐,以及教学方法的老套陈规进行了大胆的革新。经过一个月的苦钻和巧干,战胜了形形色色的保守思想,克服了教材中的种种困难,在边研究、边实践、边改进的基础上,摸索出“知识归类”的教学方法,从而解决了教材内容多与时间少的矛盾,大大促进了教学质量的提高,这是我校彻底进行教学改革的一个良好开端。 Under the correct leadership of the Party, under the correct leadership of the Party, the mathematics teaching and research section of our school has faced the phenomenon of low and slow payment in teaching since the end of the semester, namely, the oldness and backwardness of the teaching materials, the duplication of the arrangement of teaching materials, isolation, dispersion and elaboration methods, and The old stereotypes of teaching methods were boldly reformed. After a month of hard work and skillfulness, they defeated all kinds of conservative thoughts, overcame various difficulties in textbooks, and based on research, practice, and improvement, they explored a teaching method of “knowledge classification”. The contradiction between the content of the teaching materials and the lack of time has been solved, and the improvement of teaching quality has been greatly promoted. This is a good beginning for the thorough reform of teaching in our school.
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