【摘 要】
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<正>无论是从生物学科的特性来看,还是从当前的评价机制来看,高中生物教学的重要性都不言而喻。而借助生物学科的特征来培养学生的科学素养,亦是高中生物教学的重要目标。如
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<正>无论是从生物学科的特性来看,还是从当前的评价机制来看,高中生物教学的重要性都不言而喻。而借助生物学科的特征来培养学生的科学素养,亦是高中生物教学的重要目标。如何让学生走出机械记忆生物知识的泥淖,让学生灵动地理解学科知识,亦成为摆在高中生物教师面前的一道难题。借助现代教学手段,利用微课来促进学生的生物知识理解并切实提高生物教学的有效性,成为当前高中生物教学的新的重要的途径。
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