【摘 要】
：
倾听,一个微观精细的人类行为,富有深刻的内涵,创造无限的价值.从词源学的“细心听取他人”到人际关系学的“彼此相互倾听”,再到教育学的因“主体的特殊性、表现的多样性、
论文部分内容阅读
倾听,一个微观精细的人类行为,富有深刻的内涵,创造无限的价值.从词源学的“细心听取他人”到人际关系学的“彼此相互倾听”,再到教育学的因“主体的特殊性、表现的多样性、意义的生成性”而形成的独特阐释中可以发现,倾听的内涵变得越来越灵活、多样.同时,倾听于当前的教育教学还有着对知识的传递与创生、对教学的优化与提高、对课堂的重构与发展这三个方面的宝贵价值.
其他文献
美国科幻作家雷·布拉德伯里在《华氏451》中描写了一个令人触目惊心的敌托邦社会,人类的精神受控于物质,人们生活在精神荒原中.小说中,人类的精神生态普遍失衡和异化.男主人
高中语文诗歌教学不仅能提高学生自身的文化素养,而且能激发出学生的学习自主性和积极性.然而,现在很多高中学生对诗歌学习并不是很感兴趣,使得高中诗歌教学呈现出“死记硬背
傅雷夫妇与长子傅聪的书信往来,无疑是无数家庭亲子沟通的典型投射.笔者将阅读《傅雷家书》的体验历程作为“家校共育”理念在具体实践中的载体,指导学生进行“分步阅读——
《语文课程标准》指出:语文教学要培养学生爱国情怀、道德品质和良好的行为习惯,促使学生形成正确积极的价值观、道德观及人生态度,提升学生的审美情趣和文化品质.在立德树人
新时期,世界经济一体化和文化多元化的趋势不可逆转,切实加强成人教育,是打造学习型社会、促进人才终身发展、应对竞争与挑战的重要举措.古代文学是我国传统文化中的重要组成
康德将自由概念作为他哲学体系当中尤其是实践哲学的重要支撑,他还在本体界中辨别先验的自由,同时又根据此法作为支撑来观察人们在日常生活中所呈现出的自由姿态.其重点关注
本文首先阐明凤凰职教《语文》自读课文教学存在的主要问题,并立足《中等职业学校语文课程标准》以及具体学情,提出“更新教师理念,理清编排旨意;立足生本,明确教学目标;关注
现代教学开展的过程中,很多教学需要经过两个阶段来完成知识的转移和内化,主要是课上教学以及课后作业.课上教学主要是通过知识的内化来完成教学内容,在课下学生需要通过作业
中国绅士阶层是传统社会结构中独特的社会群体,介乎官民之间,较早地引起相关学者的关注.近年来,随着中国社会史学的兴起,绅士研究呈现新的局面.《中国绅士研究》中张仲礼对中
语文的学习由听说读写构成,其中阅读作为接受语文知识最快的方法,对于语文教学来说相当重要.一个好的阅读习惯通常是从小养成,如何在小学进行阅读教学?本文将以部编版教材为