抗栓药导致急性血小板减少一例

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患者男性,45岁,因活动后胸闷3个月于2011年12月20日入住阜外心血管病医院.既往有高血压病、高脂血症、脂肪肝,无血液病史、药物过敏史和外伤手术史.人院后诊断为冠心病、劳力型心绞痛,查血常规(血小板计数294×109/L)、肝肾功能、凝血时间均正常,拟择期行冠状动脉介入治疗(PCI)。

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为促进我国医药卫生事业的发展,激励广大医药卫生工作者发扬严谨治学、求实创新精神,1994年,经科技部奖励办注册设立吴阶平一保罗·杨森医学药学奖(简称吴杨奖)。
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目的 探讨亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)基因C677T位点突变及血浆同型半胱氨酸(Hcy)水平与新疆维吾尔族(维族)静脉血栓栓塞症(VTE)之间的关系.方法 收集2008年1月至2011年12月在新疆医科大学第一附属医院住院的VTE患者222例,其中维族74例,汉族148例;健康对照组维族86例,汉族134例.采用聚合酶链式反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)技术检测MTHFR基因C
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目的 探讨多二磷酸腺苷-核糖聚合酶[Poly(ADP-ribose)polymerase,PARP]在大鼠心肌缺血再灌注(I/R)损伤中的作用,及其对核转录因子κB(NF-κB)活性和炎症因子表达的调节.方法 将54只大鼠随机分为I/R组、I/R+ DPQ(PARP抑制剂)组和对照组.蛋白质免疫印迹法检测大鼠心肌中PARP蛋白的表达水平,硝基四氮唑蓝染色和末端脱氧核苷酸转移酶介导的dUTP缺口标记
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摘 要:本文以高职院校分析检验技术专业为研究对象,分析该专业学生的思政课程教学情况,提出与专业课程建设要求相结合,在与专业建设要求相结合的背景之下,更好地促进对学生的思想课程教学,不断加强专业课程教学改革与实践,思政教学中融入工匠精神,将课程知识融入思政教学活动,在技能训练中渗透思政教育,优化德育教育下的课程评价,全面构建较为系统的思政课程教学体系,探讨新的专业课程教学发展模式,从而实现学生综合素
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