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小学语文阅读教学活动，是为了给学生中学乃至大学的阅读学习，构建基础。因此，群文阅读活动的开展不应难度过高，而是要以基础来着手，弥补课本中的种种不足，锻炼学生的思维能力、语言能力、审美感知能力以及文化能力。根据学情的变化来及时调整。
核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究
【摘 要】
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小学语文阅读教学活动，是为了给学生中学乃至大学的阅读学习，构建基础。因此，群文阅读活动的开展不应难度过高，而是要以基础来着手，弥补课本中的种种不足，锻炼学生的思维能力、语言
【机 构】
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山东省青岛市市北区芙蓉山小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年7期
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