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【摘 要】幼儿教育作为国家教育最低层和最基础的部分，幼教是否安全是国家教育能否得以健康发展的基础。近年来，幼教中出现了各种影响正常教学的安全隐患和人身事故，同时幼教预防管理工作也出现了许多新特点和新情况，所以加强幼教预防管理对于减少幼教事故的发生、保障幼儿的健康成长和幼教事业又好又快的发展具有重要意义。
【关键词】幼教；预防管理
一、幼教事故的原因和基本特点
（一）幼教事故的原因
幼教事故的发生可以有多方面的原因。主要从以下几个方面论述：1）体制原因。自教育部门提出了“幼儿教育社会化”的措施以后，专业幼教人员和机构的不足，同时数量巨大的幼教儿童对幼儿园的预防管理提出更高的要求，因预防不当导致的事故多发。2）管理原因。许多新建的幼儿园尤其是民办幼儿园都不在其当地的教育部门管理之下，相关政府和教育部门以及幼儿园自身的管理缺陷是导致幼教事件发生的重要原因。3）社会原因。当今社会经济发展而来带的一系列社会关系和矛盾日益复杂，各种利己主义和坑蒙拐骗等违法行为的发生越来越频繁，这给幼儿园的安全稳定管理带来严峻的挑战和压力。
（二）幼教事故的基本特点
幼教事故的首要特点就是复杂性，其表现是多方面的复杂性：首先因各种预防管理不当而诱发的幼教事故发生时间的出现复杂不确定的，即可能是在常规的幼儿园教育时段，同时可能发生在非常规幼教时间段，例如户外活动和上放学途中。其次，幼教事故可以是各个层面上，可以是身体、财产的客观实际存在，同时亦可以是心理和声誉等非客观实在性的，其概念是十分复杂而宽泛的。再次，导致幼教事故发生的原因是复杂多元的，可以是幼儿园的制度管理的不当，同时与有关主体幼师的临时处理措施不当或者是幼儿身心特点有关系。
幼教事故第二大特点就是伤害性一旦发生，所有相关人员以机构都会受到不同程度的身心伤害，首当其冲的就是幼儿自身的身心健康受到伤害，其次作为监护人的父母等家长同样受到巨大的心理伤害。同时幼师作为当事人负有主要责任，其次幼儿园等管理机构也会受到社会以及法律的惩戒。
二、加强幼教预防管理的措施
综合分析上述幼教事故发生的原因，并结合其特点，我们从预防管理方面着手，加强幼教预防管理水平，提高幼儿园人员预防管理能力，为保障幼教事业的安全进行提供强有力的支持。本文主要从下建设预防管理部门、建立预防管理制度、提高预防意识水平、加强社会协调管理四个方面阐述如何加强预防管理，为幼教提供强有力的安全保障。
（一）建立预防管理部门
为了有效保证及时安全的应对幼教事故，必须在幼儿园成立专业的预防管理部门，健全预防管理机构，完善预防管理措施。预防管理部门应对幼儿园管理层以及参与幼教的教师定期展开预防管理知识学习培训大会，切实提高管理人员和教师的预防管理水平，增强他们的对因预防不足而出现的紧急突发事件的应对能力。并定期对参与培训教育的人员进行考核评价，对因预防管理水平能力低而出现预防不足进而导致的幼教事故教师进行批评和责任追究。
（二）加强预防管理制度建设
预防管理需要人力的实施，但更为重要的是制定科学有效的预防管理制度。在科学制度的引导之下，预防管理必定会更加科学有效。科学有效的幼教预防管理制度首先要依据国家和当地的相关的法律法规和政策，其次预防管理制度应该明确参与幼教活动的有关人员在预防管理过程中间的各项具体职责和行为规范。科学有效的制度可以为预防管理在执行力和效率方面提供有力依据，同时也便于幼儿员工作人员学习理解并实际掌握和应用在日常的预防管理中。从制度层面加强预防管理可以强制保证各项预防管理措施的实施，全面提高预防管理能力。
（三）提高预防意识
意识决定行为，优秀的预防管理水平和能力必然需要根深蒂固的预防意识，因此，提高幼儿园工作人员的预防意识对于建设高水平高能力的预防管理有强大的促进作用。因为预防具所包含的不确定性因素有许多，幼教事故发生的时间地点和程度是复杂和未知的，这种不确定性对工作人员的预防意识提出了更高要求，只有树立了居安思危的预防思想和意识，才可以及时发现和处理幼教过程中潜在的不确定性的安全隐患，进而做好预防管理，避免幼教事故的发生。此外，预防意识的加强不仅在于幼儿园工作人员，其他在幼儿教育的相关从业人员也要有一定的预防意识，如此，在合理的预防管理下，幼教事故的发生必然可以得到有效控制。
（四）加强社会协调管理
高水平的幼教预防管理必定是多方面各层次的有机结合和全社会的协调管理。正所谓众人拾柴火焰高，安全有效的幼教预防管理不仅是幼儿园工作人员的责任和义务，同时也需要家长和社会各层面的积极配合协调管理。加强预防管理，树立幼教安全屏障，首先在预防管理的工作中，上与幼儿园周围所在的医院、消防、公安等周边重要单位协调合作管理，保障幼儿园周围良好的治安条件和防控措施。在事故高发时间段合理调用各方面资源保证幼儿安全，如在幼教过程中举行的浓重活动，需要公安和消防的出动，预防险情的出现。此外，日常的预防管理工作中可以邀请幼儿父母等监护人参与预防管理，与监护人持续交流沟通，使其严格遵守幼儿园接送等规章制度，同时要求父母共同学习预防管理知识，并在幼儿的家庭生活中及时普及和教育，提高幼儿预防意识。
三、结语
幼儿教育关乎国家未来。切实贯彻执行国家政府有关幼教安全问题的方针政策，同时树立安全防范意识，建设和完善幼教预防管理制度，加强社会协调合作管理，从各方面努力加强幼教预防管理，确保适龄幼儿幼教安全，为祖国未来花朵的茁壮成长保驾护航。
参考文献：
[1]程雪.加强幼教预防管理减少幼教事故发生[J].现代妇女（理论版）：2014（4）：78-79.
[2]刘晶波.学前教育研究方法[M].北京：人民教育出版社，2006：112-113.
【关键词】幼教；预防管理
一、幼教事故的原因和基本特点
（一）幼教事故的原因
幼教事故的发生可以有多方面的原因。主要从以下几个方面论述：1）体制原因。自教育部门提出了“幼儿教育社会化”的措施以后，专业幼教人员和机构的不足，同时数量巨大的幼教儿童对幼儿园的预防管理提出更高的要求，因预防不当导致的事故多发。2）管理原因。许多新建的幼儿园尤其是民办幼儿园都不在其当地的教育部门管理之下，相关政府和教育部门以及幼儿园自身的管理缺陷是导致幼教事件发生的重要原因。3）社会原因。当今社会经济发展而来带的一系列社会关系和矛盾日益复杂，各种利己主义和坑蒙拐骗等违法行为的发生越来越频繁，这给幼儿园的安全稳定管理带来严峻的挑战和压力。
（二）幼教事故的基本特点
幼教事故的首要特点就是复杂性，其表现是多方面的复杂性：首先因各种预防管理不当而诱发的幼教事故发生时间的出现复杂不确定的，即可能是在常规的幼儿园教育时段，同时可能发生在非常规幼教时间段，例如户外活动和上放学途中。其次，幼教事故可以是各个层面上，可以是身体、财产的客观实际存在，同时亦可以是心理和声誉等非客观实在性的，其概念是十分复杂而宽泛的。再次，导致幼教事故发生的原因是复杂多元的，可以是幼儿园的制度管理的不当，同时与有关主体幼师的临时处理措施不当或者是幼儿身心特点有关系。
幼教事故第二大特点就是伤害性一旦发生，所有相关人员以机构都会受到不同程度的身心伤害，首当其冲的就是幼儿自身的身心健康受到伤害，其次作为监护人的父母等家长同样受到巨大的心理伤害。同时幼师作为当事人负有主要责任，其次幼儿园等管理机构也会受到社会以及法律的惩戒。
二、加强幼教预防管理的措施
综合分析上述幼教事故发生的原因，并结合其特点，我们从预防管理方面着手，加强幼教预防管理水平，提高幼儿园人员预防管理能力，为保障幼教事业的安全进行提供强有力的支持。本文主要从下建设预防管理部门、建立预防管理制度、提高预防意识水平、加强社会协调管理四个方面阐述如何加强预防管理，为幼教提供强有力的安全保障。
（一）建立预防管理部门
为了有效保证及时安全的应对幼教事故，必须在幼儿园成立专业的预防管理部门，健全预防管理机构，完善预防管理措施。预防管理部门应对幼儿园管理层以及参与幼教的教师定期展开预防管理知识学习培训大会，切实提高管理人员和教师的预防管理水平，增强他们的对因预防不足而出现的紧急突发事件的应对能力。并定期对参与培训教育的人员进行考核评价，对因预防管理水平能力低而出现预防不足进而导致的幼教事故教师进行批评和责任追究。
（二）加强预防管理制度建设
预防管理需要人力的实施，但更为重要的是制定科学有效的预防管理制度。在科学制度的引导之下，预防管理必定会更加科学有效。科学有效的幼教预防管理制度首先要依据国家和当地的相关的法律法规和政策，其次预防管理制度应该明确参与幼教活动的有关人员在预防管理过程中间的各项具体职责和行为规范。科学有效的制度可以为预防管理在执行力和效率方面提供有力依据，同时也便于幼儿员工作人员学习理解并实际掌握和应用在日常的预防管理中。从制度层面加强预防管理可以强制保证各项预防管理措施的实施，全面提高预防管理能力。
（三）提高预防意识
意识决定行为，优秀的预防管理水平和能力必然需要根深蒂固的预防意识，因此，提高幼儿园工作人员的预防意识对于建设高水平高能力的预防管理有强大的促进作用。因为预防具所包含的不确定性因素有许多，幼教事故发生的时间地点和程度是复杂和未知的，这种不确定性对工作人员的预防意识提出了更高要求，只有树立了居安思危的预防思想和意识，才可以及时发现和处理幼教过程中潜在的不确定性的安全隐患，进而做好预防管理，避免幼教事故的发生。此外，预防意识的加强不仅在于幼儿园工作人员，其他在幼儿教育的相关从业人员也要有一定的预防意识，如此，在合理的预防管理下，幼教事故的发生必然可以得到有效控制。
（四）加强社会协调管理
高水平的幼教预防管理必定是多方面各层次的有机结合和全社会的协调管理。正所谓众人拾柴火焰高，安全有效的幼教预防管理不仅是幼儿园工作人员的责任和义务，同时也需要家长和社会各层面的积极配合协调管理。加强预防管理，树立幼教安全屏障，首先在预防管理的工作中，上与幼儿园周围所在的医院、消防、公安等周边重要单位协调合作管理，保障幼儿园周围良好的治安条件和防控措施。在事故高发时间段合理调用各方面资源保证幼儿安全，如在幼教过程中举行的浓重活动，需要公安和消防的出动，预防险情的出现。此外，日常的预防管理工作中可以邀请幼儿父母等监护人参与预防管理，与监护人持续交流沟通，使其严格遵守幼儿园接送等规章制度，同时要求父母共同学习预防管理知识，并在幼儿的家庭生活中及时普及和教育，提高幼儿预防意识。
三、结语
幼儿教育关乎国家未来。切实贯彻执行国家政府有关幼教安全问题的方针政策，同时树立安全防范意识，建设和完善幼教预防管理制度，加强社会协调合作管理，从各方面努力加强幼教预防管理，确保适龄幼儿幼教安全，为祖国未来花朵的茁壮成长保驾护航。
参考文献：
[1]程雪.加强幼教预防管理减少幼教事故发生[J].现代妇女（理论版）：2014（4）：78-79.
[2]刘晶波.学前教育研究方法[M].北京：人民教育出版社，2006：112-113.