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数学学科是初中学习阶段的主要学科之一，为了保证数学教学的课堂质量和效率，教师必须要积极应用多种思维教学方式，培养学生能够掌握数学学习思维方式和规律，从而提高学生的综合数学素质，激发学生的创新能力和学习积极性。通过引导学生展开逆向性的思考，能够有效提高学生对数学学习的积极性和兴趣，逆性思维能够在一定程度上改变学生的思维模式，提高学生对问题的解决能力。本文就将从如何培养学生的逆向思维能力为主展开分析。