【摘 要】
：
摘要：焊接在我国工业制造领域的地位举足轻重，是社会主义市场经济发展中的一项核心技术。当前社会对焊接专业人才提出了更加严苛的要求，所以身为人才输送基地的高职院校，需要积极创新专业人才培养模式，提升学生的综合能力和水平，为国家发展服务。 关键词：高职 焊接专业 人才培养模式 制造业的长久发展离不开焊接技术的支撑。随着科学技术的飞速发展，民众生活水平的日益提升，探究适合时代发展需求的教育方式，为国家
论文部分内容阅读
摘要：焊接在我国工业制造领域的地位举足轻重，是社会主义市场经济发展中的一项核心技术。当前社会对焊接专业人才提出了更加严苛的要求，所以身为人才输送基地的高职院校，需要积极创新专业人才培养模式，提升学生的综合能力和水平，为国家发展服务。
关键词：高职
其他文献
摘要：随着教育改革的不断深化，教学质量也有了大幅度提升，高职院校需要改革教学体系，适应时代的发展。医学影像学是医学专业的重要学科之一，但是由于医学影像学的课程较多、内容复杂，教学方式落后，教师无法有效教导学生。基于此，本文分析了高职院校医学影像学的教学改革内容。 关键词：高职院校 医学影像学 改革 一、医学影像学的教学现状 1.教学内容落后 首先，现代医学影像学的内容较多，知识面较广，教师
摘要：英语教学的目的不仅要让学生取得好成绩，还要培养学生听、说、读、写的能力。因为只有具备这些能力，学生才能将英语运用于生活，使英语真正成为语言工具，发挥应有的作用。 关键词：互动理论 小学英语 写作教学 互动式教学方法是随着新课程改革的推进，教师逐步探究出来的一种教学方法。这种教学方式大大增加了学生与教师之间的互动，有利于学生掌握更多的写作技巧，提高写作能力。下面，笔者针对互动式教学与英语写
摘要：在教育领域，微课已受到广大教师的普遍认可，并得到了广泛应用。微课凭借自身的诸多优势，对物理课堂教学起到了促进作用。本文分析了微课的概念和特点，阐述了其在中学物理教学中的设计原则，以期能有效提高微课的利用率。 关键词：微课 中学物理 设计原则 随着我国科技和教育事业的不断发展，教育领域呈现出多元化趋势，多媒体进入全国学校的课堂，成为教育发展改革的一大趋势。在信息技术的熏陶下，现代教育工作
摘要：本文通过创设情境、问题引导对“制作米酒”进行概念分析，通过科学探究的方法，分析米酒的制作原理、方法、过程和结果，旨在促进科学探究和生物技术两个重要生物概念的教学。 关键词：概念教学 科学探究 生物技术 制作米酒 一、概念分析与设计思路 “制作米酒”属于《人类对细菌和真菌的利用》中的一个生物技术问题，《生物课程标准》提出：“在教学中，教师要帮助学生形成‘微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类
摘要：因为高考数学命题原则是以基础知识考试为基础，以数学思想和方法考试为重点，以数学能力考试为重点，强调综合性解题能力。这对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求，也使得试卷题型更加开放。在近几年的高考中，學生在数学上失分普遍比较严重，这就要求教师在教学中应注重培养学生的分析能力和解决问题能力，以减少失分的情况。 关键词：高中数学 解题能力 培养 高中作为人生的重要阶段，尤其是高考，可以说是
目前，名师工作室涌现出许多中小学教师专业发展的模式。作为一个将理论与实践相结合的典型平台，名师工作室的亮点在于利用名师固有的宝贵资源，发挥他们的名人效应，展示、领导、辐射并激发该地区教师队伍的专业发展。名师工作室平台上的小学英语教师的专业成长，是指借助名师工作室的发展平台和专业环境，在有效机制的监督和合理规划的时期内，长期植根于前线教师接受专业培训和自我学习，这是教师职业成长的过程，能使教师逐步提
摘要：高中学生积累了大量的字词知识与语言片段，整体阅读水平较高，但随着新课程改革的推进，《新课程标准》对高中语文教学提出了更多更高的要求。本文结合教学现状，从阅读策略和元阅读策略出发，进一步分析了高中语文教学的方式与训练模式，希望为学生提供帮助，提高语文阅读教学质量。 关键词：阅读策略 元阅读策略 高中语文 训练 阅读教学是高中语文教学的难点，且常年受到应试教育与高考压力的影响，教师与学生的关
一、“五步”教学法的背景和意义 对很多学生来说，现在的数学课堂就是重复计算、死记公式，趣味性是语文课堂的特权，教学方式主要是教师讲解多、学生思考少，一问一答多、研讨交流少，操练记忆多、体验创新少，要求一致多、发展个性少，注重知识和能力方面多、关注情感少，从而导致学生学习方式单一、被动，思维僵化，学生学习积极性不高。 基于此，笔者提出了创设情境，呈现目标;自主探究，感悟新知;展示交流，解决问题;
摘要：传统思想政治课往往过分注重知识的灌输，随着社会的不断发展，中职学校传统思想政治教学不应仅侧重于规范训练，还要体现政治教育的实践价值与主体地位。在日常生活理论视域中，中职思想政治教师应创新教学策略，与生活元素紧密联系起来，引导学生结合生活实际，整理知识逻辑，构建生活化教育路径。同时，中职教师要让中职思想政治教育脱离“纸上谈兵”“空中楼阁”的状态，提高教学实效性，帮助学生将政治知识与素养内化于心
摘要：随着新课程改革的推行，小学语文课堂小组合作教学模式备受关注。在教学过程中，学生是教学活动的主体，教师引导学生进行合作学习，优化语文教学成果，提升学生的自主思考与沟通能力。因此，教师要合理安排小组，依据《语文课程标准》设计合作内容，评析合作过程，这有助于提升学生的团队意识，促使学生在合作中发现并完善自身的不足，彰显当代小学语文课堂的优越性。 关键词：小学语文 小组合作 一、尊重学生差异，