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来源 :发明与创新(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiahong222
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  文艺青年
  (图/ 文谈芳波)
  难受
  (图/文刘小芳)
其他文献
课堂上,教授面带微笑地走进教室,对我们说:“我受一家机构委托,来做一项问卷调查,请同学们帮个忙。”  问卷发下来,一看,只有两道题——  第一题:他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的眉,美丽动人。可是,有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗?  A.他一定会;B.他一定不会;C.他可能会。  第二题:她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然
传统课堂中,教师被学生奉为权威,教材被视为“圣经”,因而创新的意识、胆识被传统教育思想束缚住了,学生循规蹈矩,不敢越雷池一步,不想标新立异,即使偶有另辟蹊径的“非分”举动,往往也会在初尝失败的苦涩后就心灰意冷。  如何引导学生走出对教师、对教材的言听计从,进而有所创新呢?  “有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由”。心理学家罗杰斯曾这样说过。  只有师生之间、生生之间平等对话,学生在心
窗外又下起了雨,柔和的,细细的小雨,在空气中谱写着一曲雨的华章,连心绪,也随着这雨被一点一点填满思念。也许,这雨天,正是思念的好天气。  屋内,我拉开柜子,映入眼帘的是一把老旧的伞,是淡蓝色的。由于时间的流逝,伞柄上已满是斑斑锈迹,拿出来,似乎还混合着一种尘埃特有的气味,那是被遗忘的味道。伞的样式有些老旧了,但是它,却承载了我们母女的秘密。  小时候放学,如果下雨。每当我一出校门口,那把淡蓝色的伞
现代的灯泡有大有小,但灯座却要量身定做,所以我设计了一种既适用不同灯泡,又可以方便安装的通用灯座,此灯座适用于任何灯泡安装,方便实用。  现有的灯座分卡口灯座和螺旋灯座两种。结构简单,但功能较单一,仅能一种灯座配一种灯泡,后来进化到卡口螺旋二合一的灯座。  还有一种是夹子式灯座,此灯座可大大提高工作效率,只要几个简单的动作就可完成安装与拆卸。  将以上的灯座进行结合后加上新的功能(大小适用),使灯
我设计的隐形电脑一面安装有电脑主机芯片,浓缩成只有手机大小;另一面安装触摸屏,而且最顶端还装有投影设备。配有A4纸大小的高科技小屏可折叠纸放在任意位置,准备洁净的白纸,只要将投影仪孔对准纸,画面就会出现在屏纸上。  有了这个隐形电脑,野外出游时就不用负重太多,也能上网看电视,自由自在地与外界交流了。  (指导老师:李明进)  自动换气的半透膜玻璃  冬天,教室紧闭门窗,空气不新鲜,不利于师生身体健
语音烟灰缸    抽烟有害,人人皆知,而有些人抽烟成了习惯,不提醒,就不知道,有时还乱丢烟头,引发火灾。我想发明一种语音娴灰缸,它具有语音提示功能。  当人们抽烟完毕,在投烟头的过程中,烟灰缸发出“抽烟有害、请注意火灾”的提示语,在抽烟的人身上形成这个固定的印象.时刻提醒自己。    语音淋浴器    爷爷老了,手脚不方便,洗淋浴器要用手控制水龙头。我想,如果发明一种语音淋浴器就好了。此种淋浴器控
视力保护器 张标  对于一些活泼好动、视力又不好的同学来说,戴眼镜是一件很烦人的事。因此,我想发明一种视力保护器,它可以挂在耳朵上或贴在太阳穴处。贴上它不仅舒适、无重力,提示你用眼要规范,还可以在你疲劳的时候给你“做按摩”,让你的眼睛内部“做运动”。  视力保护器采用太阳能电池,环保无污染。它能有效预防人们视力下降,从而帮助我们解决视力问题带来的烦恼。  (指导老师:曹 稳)  作业批阅器 李佳颖
公民科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,有一定的解决问题和处理问题的能力。  从目前农村群众科学素养情况分析,我国公民科学素养水平与发达国家相比差距甚远,城乡差距十分明显,集中反映在如下几个方面:  1 科学思想、科学精神和科学方法欠缺;  2 科学观念落后,迷信思想盛行;  3 科技教育设施缺少;  4 科学教育师资落后。  如何提高农村未成年人
精神科医生问初次求诊的病人:“你有什么不正常想法?”  病人不安地说:“除了吃火锅。我和其他人一样正常。”  医生不解地问:“这很正常,许多人,包括我都喜欢吃火锅呢!”  病人欣喜地问:“你喜欢吃锅身还是锅盖?”。    丢手机    朋友的手机刚买不久就被偷了,抱着试一试的心态,他给自己的手机发了条短信:“手机可以给你,能不能把卡还给我?”  短信发过去后,不一会儿,对方就回复了:“行啊,你顺便
一件事情,无数帽子  寇士奇    高考落榜后,青年人信手捡了顶“人生失败”的帽子死死地扣在这件事头上。他觉得这件事不可能有别的帽子。在这顶帽子的重压下,他的身体乃至精神都萎顿坍塌了。  街上,遇到了他一位老师。听了他的倾诉后,老师邀请其回家作客。  在门口,青年人的自行车锁不上了,需要用什么东西撬一下。他问老师:“您这儿有改锥吗?”  老师答道:“没有,我家里只有这个。”说着递过一只筷子。他犹豫