【摘 要】
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合唱是音乐教学的重要组成部分,新课标中对合唱教学提出了明确要求。以其特有的协调、和谐、统一,产生的效果和艺术表现力对培养学生的音乐综合素养起到一定的作用。合唱不仅
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合唱是音乐教学的重要组成部分,新课标中对合唱教学提出了明确要求。以其特有的协调、和谐、统一,产生的效果和艺术表现力对培养学生的音乐综合素养起到一定的作用。合唱不仅能发展学生鉴赏美,创造美的能力,更能陶冶性情,丰富创造性思维。然而,在当前的小学音乐教学中,合唱教学一直是音乐课堂教学的难题,表现为教师畏教,学生怕学。合唱作为歌唱的最高级形式,在日常教学中却完全没有发挥到应有的价值和作用。为了改变现状,通过研究,笔者认为,教师应改变观念,尽早建立“合唱”意识。这里的“合唱意识”是指引领低年级学生初步接触合唱艺术
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