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教育家马卡连柯说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育!”,教师是人类灵魂的工程师。教师对学生的爱,简称师爱,是师德的核心,即师魂,如果一个教师没有了师魂就等于一个人没有灵魂,作为一个教师,不单单是教书,更重要的是育人,教育的核心只有两个字:爱心,爱心的背后延伸的依旧是两个字:责任,爱心和责任,是互为前提,互为结果的,有爱心才能尽教师的责任,有了责任才能真正体现自己对事业的追求。在当今社会,教师不仅仅要“传道、授业、解惑”,而且扩展学生的心灵智慧。这就需要教师具有较高的政治思想和道德品质,擁有伟大的爱心和强烈的责任感。
作为班主任的我,在管理方法上有了截然不同的转变,抱怨少了,关爱多了;话语少了,行动多了。梁阳是班上的调皮蛋,上课时时常在捣乱、搞恶作剧,分散其他学生的注意力,几次违犯课堂纪律的他,被我调到最后的“雅座”,让他去反省反省,促使他“回心转意”、“重新做人”。但这种办法起不到任何作用,于是我又想了另一种办法:用爱去融化他顽固不化的硬骨头。我与班上其他同学商量,每人送他一份小礼物:即精心设计一个小卡片,并写出为他管住自己的办法。其效果真的很不错,在他所写的日记里深情流露表达:感谢老师给我的爱和同学们给我的友谊,让我不知不觉地融入大家当中来,融入学习之中来,使我对学习充满乐趣。在我爱心呵护下,他的陋习不但得到了彻底地改变,而且他的学习进步很快,我感到非常欣慰,让我感悟到一个真理:爱就教育的灵魂。从更广义来说,爱是一种使命,爱就是责任!
一、培养学生良好的习惯,树立榜样
首先,利用晨会、班会和队会等教育时间,运用孩子们喜闻乐见的活动形式,如讲故事悟道理,读好书写心得,小知识竞赛等等,使每个学生都有着积极向上的动力,争做一名好学生。
在此基础上,结合学校选评选文明好孩子的号召,我们班注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。例如,课间不得嬉闹玩耍,由于孩子精力旺盛,爱嬉闹玩耍,要改掉孩子们的这一习惯必须有一个得益的开导,于是我让孩子们自己讨论,谈谈在课间嬉闹玩耍的的不好影响,并结合学校的“星级评比”,让学生明白在课间不得嬉闹玩耍的益处:有利于自己,创建幽静环境给同学们课间休息;多学习一些有意义东西,提升自己的思想文化素养。这都是我通过对孩子们循循善诱,让他们自觉地摒除掉陋习,如有个别同学无意犯了,大家就共同提醒并热情帮助他改掉,让整个班级形成良好的风气,营造良好的学习环境。
二、教师要善于播撒爱的种子
作为教师,自从我一踏上讲台的那一天起,便对每一位学生负起责任来,必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们在品德、智力、体质各方面的健康发展。一位教育家曾经说过:“老师应该把爱心分给每一个学生,在自己的心目中应当装着每一个学生的欢乐与苦恼。”
要尊重学生的人格。现代教育的民主性原则要求教师尊重学生,在人格上把自己放在与学生平等的地位,用心灵赢得心灵,只有这样才能真正密切师生关系,提高教育教学的效果。为了给学生塑造一个健全的人格,老师应该去尊重学生,以礼回报学生对自己的支持和敬意。适时地对学生说一声“谢谢”胜过任何语言。
欣赏学生的“亮点”。我坚信每个学生都有其闪光的一面。我与学生朝夕相处,更多地关注学生的生命进程,表扬是一种随时随地都可取可用却又永远用不完的“动力资源”。在适当的场合,如果教师对某一个学生做出的表扬,也许会改变这个学生的一生。
要学会宽容学生的过错,即使是批评或者惩罚学生,也要体现爱心,讲究艺术,以一种学生能接受的方式给予教诲、启迪,给学生以良性刺激。教师的一言一行,浸透了融融的爱意,即便是“责罚”也是最大限度地释放了爱的能量。
三、关心孩子,与他们打成一片,加强班级的凝聚力
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到对他们的爱,这是我们开展一切工作的基础。在学习中争取不让一个学生掉队。
在亲近与研究学生过程中,我努力展现自身广博的文化和高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当做可靠朋友,树立起班主任的崇高威望。这对于自己教学来说可以取到事半功倍的效果。
四、教师要面向未来,对学生的未来负责
教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人类思想文化的传播,新生一代的培养,造就社会所需要的人才等,责任重大,任务艰巨。通常我们都知道“十年树木,百年树人”的道理,教育工作是非常辛苦的,教师每天都进行着大量平凡而又琐碎的工作:备课,上课,批改作业,管理班级。就这样的日复一日,年复一年,周而复始,这种单调又乏味的重复性工作,有些人可能承受不下来。但作为教师的我,绝对服从于党的教育事业,以民族复兴为重,不计较个人一切,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,担负起为社会主义培养优秀人才这个光荣而艰巨任务。当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性和战略性重要位置。作为一线教师,要义不容辞地担当起对幼苗成长的呵护和培育,保证其健康成长起来,长大后成为参天大树,责任重于泰山!
回顾多年来的教育历程,让我清晰地认识到:没有爱就没有教育,只有收敛私心,奉献博爱,孜孜不倦地对幼苗进行精心呵护,让每一颗幼苗都长大成为参天大树,为国家源源不断输送人才,使我们的教育事业越来越辉煌,因为只有爱,教育才有灵魂,爱是一种责任。
作为班主任的我,在管理方法上有了截然不同的转变,抱怨少了,关爱多了;话语少了,行动多了。梁阳是班上的调皮蛋,上课时时常在捣乱、搞恶作剧,分散其他学生的注意力,几次违犯课堂纪律的他,被我调到最后的“雅座”,让他去反省反省,促使他“回心转意”、“重新做人”。但这种办法起不到任何作用,于是我又想了另一种办法:用爱去融化他顽固不化的硬骨头。我与班上其他同学商量,每人送他一份小礼物:即精心设计一个小卡片,并写出为他管住自己的办法。其效果真的很不错,在他所写的日记里深情流露表达:感谢老师给我的爱和同学们给我的友谊,让我不知不觉地融入大家当中来,融入学习之中来,使我对学习充满乐趣。在我爱心呵护下,他的陋习不但得到了彻底地改变,而且他的学习进步很快,我感到非常欣慰,让我感悟到一个真理:爱就教育的灵魂。从更广义来说,爱是一种使命,爱就是责任!
一、培养学生良好的习惯,树立榜样
首先,利用晨会、班会和队会等教育时间,运用孩子们喜闻乐见的活动形式,如讲故事悟道理,读好书写心得,小知识竞赛等等,使每个学生都有着积极向上的动力,争做一名好学生。
在此基础上,结合学校选评选文明好孩子的号召,我们班注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。例如,课间不得嬉闹玩耍,由于孩子精力旺盛,爱嬉闹玩耍,要改掉孩子们的这一习惯必须有一个得益的开导,于是我让孩子们自己讨论,谈谈在课间嬉闹玩耍的的不好影响,并结合学校的“星级评比”,让学生明白在课间不得嬉闹玩耍的益处:有利于自己,创建幽静环境给同学们课间休息;多学习一些有意义东西,提升自己的思想文化素养。这都是我通过对孩子们循循善诱,让他们自觉地摒除掉陋习,如有个别同学无意犯了,大家就共同提醒并热情帮助他改掉,让整个班级形成良好的风气,营造良好的学习环境。
二、教师要善于播撒爱的种子
作为教师,自从我一踏上讲台的那一天起,便对每一位学生负起责任来,必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们在品德、智力、体质各方面的健康发展。一位教育家曾经说过:“老师应该把爱心分给每一个学生,在自己的心目中应当装着每一个学生的欢乐与苦恼。”
要尊重学生的人格。现代教育的民主性原则要求教师尊重学生,在人格上把自己放在与学生平等的地位,用心灵赢得心灵,只有这样才能真正密切师生关系,提高教育教学的效果。为了给学生塑造一个健全的人格,老师应该去尊重学生,以礼回报学生对自己的支持和敬意。适时地对学生说一声“谢谢”胜过任何语言。
欣赏学生的“亮点”。我坚信每个学生都有其闪光的一面。我与学生朝夕相处,更多地关注学生的生命进程,表扬是一种随时随地都可取可用却又永远用不完的“动力资源”。在适当的场合,如果教师对某一个学生做出的表扬,也许会改变这个学生的一生。
要学会宽容学生的过错,即使是批评或者惩罚学生,也要体现爱心,讲究艺术,以一种学生能接受的方式给予教诲、启迪,给学生以良性刺激。教师的一言一行,浸透了融融的爱意,即便是“责罚”也是最大限度地释放了爱的能量。
三、关心孩子,与他们打成一片,加强班级的凝聚力
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到对他们的爱,这是我们开展一切工作的基础。在学习中争取不让一个学生掉队。
在亲近与研究学生过程中,我努力展现自身广博的文化和高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当做可靠朋友,树立起班主任的崇高威望。这对于自己教学来说可以取到事半功倍的效果。
四、教师要面向未来,对学生的未来负责
教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人类思想文化的传播,新生一代的培养,造就社会所需要的人才等,责任重大,任务艰巨。通常我们都知道“十年树木,百年树人”的道理,教育工作是非常辛苦的,教师每天都进行着大量平凡而又琐碎的工作:备课,上课,批改作业,管理班级。就这样的日复一日,年复一年,周而复始,这种单调又乏味的重复性工作,有些人可能承受不下来。但作为教师的我,绝对服从于党的教育事业,以民族复兴为重,不计较个人一切,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,担负起为社会主义培养优秀人才这个光荣而艰巨任务。当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性和战略性重要位置。作为一线教师,要义不容辞地担当起对幼苗成长的呵护和培育,保证其健康成长起来,长大后成为参天大树,责任重于泰山!
回顾多年来的教育历程,让我清晰地认识到:没有爱就没有教育,只有收敛私心,奉献博爱,孜孜不倦地对幼苗进行精心呵护,让每一颗幼苗都长大成为参天大树,为国家源源不断输送人才,使我们的教育事业越来越辉煌,因为只有爱,教育才有灵魂,爱是一种责任。