开展情商教育,引导学生心灵归真,教会学生幸福的能力--对心理健康课的教学思考

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Dec-87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
心理健康课对学生心灵成长具有重要影响。课上的游戏互动、角色扮演、同伴交流、心得分享、心灵感悟能够呈现学生的真实自我,释放学生的能量,使学生产生快乐的感觉。教师需要对学生进行情商教育,通过对识别自我情绪、管理自我情绪、识别他人情绪、自我激励、和谐人际关系五个方面的学习,学生能够提升自信心、适应能力以及幸福力。
其他文献
发散思维即求异思维。“凡是没有发自内心求知欲的东西是很容易从记忆中挥发掉的。”这句话说明发散思维能力的形成需要以乐求异的心理倾向作为重要内驱力。教师在教学中应掌
目的:研究在低浓度混苯环境下,作业工人肝损害的超声影像学和血清生化学变化.方法:选取2017年1月—2017年4月在我单位进行检查的低浓度混苯作业工人30例(研究组)和非接触混苯
目的探索检测孕妇外周血中胎儿特异血红蛋白基因表达的方法.方法提取孕妇全血mRNA,经体外逆转录后,用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)方法,应用ε/γ特异引物引导扩增胎儿特异血红蛋白基因片段,经琼脂糖凝胶电泳后,在凝胶成像系统下观察.结果在7名妊娠妇女中,6名扩增出ε/γ基因片段,1名为阴性.结论应用RT-PCR方法可直接从孕妇全血中扩增出胎儿特异血红蛋白基因片段,孕妇全血中微量的胎儿mRNA已
初中语文阅读教学是培养学生阅读能力的关键,是提高学生语文素质的关键。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加
写作需要构思、起草、修改,需要几经反复、循环上升。提高学生的作文质量,培养学生的作文能力,教师的作文指导应分三个阶段进行。
数字化教学是教育改革的重要手段。由于各高校和教师对数字化教学内涵理解的不同,数字化教学建设缺乏统一标准,在应用中缺乏有效策略,运用成效不理想,数字化教学的优势及目的无法
在中国电视铺天盖地的选秀热中,工农兵的位置在哪里?选秀节目能否讲述老百姓自己的故事?普通劳动者能否走上中国电视的星光大道?这里的追问似乎有些荒唐,因为既然是电视选秀,
目的:探讨彩色多普勒引导下手法复位治疗睾丸扭转分析.方法:回顾性分析2018年6月-2019年6月在我院外科治疗的72例睾丸扭转患者的临床资料,均在彩色多普勒超声检测和引导下实
本文结合教师的教学经验,从教学思想、教学方法、教学氛围、教学方式、激发兴趣等方面探讨如何提高语文课堂的教学效益。
目的:针对女性绝经后阴道出血问题,我们采用超声检查方式进行诊断,本文就此方式展开讨论,旨在分析其应用价值.方法:我们将从我院2018年7月至2019年7月之间接收的阴道出血的绝