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摘 要：母校行是高校通过社会实践活动宣传优良学风，扩大影响，增加大学与中学的沟通交流，深化高校同各重点中学的友谊，从而吸引更多的优秀学子考入的一种重要的宣传活动。本文针对高校招生中出现的问题，通过大连理工学子赴呼市二中母校行活动进行实地调研，调查分析母校行活动对招生宣传的影响，以及宣传中存在的诸多问题，并尝试提出解决方案，为高校和各高中的人才输送搭建桥梁。
关键词：母校行;报考志愿;高校招生;高校宣传
1 概述
母校行是现各高校为宣传本校优良学风，深化同各重点中学的友谊，同时吸引更多的优秀学子考入的实践活动，也是一种重要的宣传手段。此次调研共对呼市二中145名高中生进行了采访，调研采用问卷和访谈的形式进行。主要针对母校行活动对招生宣传的影响，以及宣传中存在的诸多问题进行了调研，整理数据并进行了分析。
2 高中生报考相关情况
2.1 了解大学信息渠道
在对了解大学信息渠道的调研结果看，学生报考志愿了解信息主要源于招生简章和亲友推荐，对于所报考大学的招生网站和咨询会也是比较关注的渠道。由此可见，日后的招生宣传应着力于母校行此类的招生咨询会，让更多高中生及家长对高校有更加全面深入立体的印象。
2.2 报考院校参考因素
在对学生报考院校参考因素结果看，个人兴趣占到了54%。可见，大部分学生在报考院校专业时会较多考虑自身意愿，故需要加大高校在重点高中的宣传力度，要进一步了解高中生对于高校专业感兴趣主要集中的类别，进行更针对的宣传。
2.3 最看重的因素
对于高中生最看重的影响报考的几项因素分析，学生对于“学校排名”和“学校地理位置”最为看重。大工作为双一流建设高校，工科专业较为强势，宣传时也应着重强调，以吸收更多更优质的生源。由于大工地处东北，有些学生对地区了解不足，从而不愿意选择学校也成为招生方面的一大劣势，在宣传活动中在此类方面也应有所涉及。
3.1 招生宣传会影响程度
在对学生对于招生宣传对于报考的影响程度上分析，仅有13%的学生认为“有较大影响”，36%的学生认为“没有影响”，说明高校宣讲的现有影响极其有限，高校应在宣传方面加大力度，变换形式，以期吸引更多优秀学子。
3.2 招生宣传会需要加强的部分
通过对学生认为母校行应加强的地方进行调查分析发现，有三分之二的同学认为“需要变换宣传形式”，或需要增加“网络新媒体宣传”。可以看出，现有的母校行宣传形式过于单调统一，均以宣讲的形式进行，受众面窄，知识覆盖面小，并不能起到很好的对于高校文化宣传的效果。
3.3 需要在宣传中加入哪些因素
在对学生认为需要在宣传中加入哪些因素的调查中发现，大多数学生对于“高校科研实力”和“校园生活”比较感兴趣，“专业日后的工作方向”也是普遍关注的问题。在日后的宣传中，应着重增加此类方面。
4 反馈问题
1.尚未建立起深入人心的高校印象
调研过程中发现许多学生并不知道大工，甚至对于学校排名一无所知，说明高校形象并不深入人心。在学生报考时，很容易出现盲目报考的现象，导致学校错失很多优秀生源。在日后的宣传中应着重突出高校特点，宣扬高校文化。
2.宣传模式和内容有待多样化
在高中期间学生了解大学生活的机会很少，大多通过宣讲会和亲友推荐。但学校宣讲模式及其单一，有老师和学生反应，每一年的宣讲内容都呈现一致性，缺少新意，学生们接受程度较低。高校在宣传时，应致力于形式多样化，宣讲内容实时更新，增添能体现校园文化的部分，以吸引更多学生的关注。
3.高校与高中交流体系有待优化
在报考时，多数高中生及家长对于大学专业方面的学习和毕业后的工作方向均没有很全面立体的了解，导致许多学生并没有选择心仪的专业而对日后的生活产生影响。这多是由于各个高校与各高中的交流过少，而这种分离的现象在全国多见。日后在如何完善大学与高中交流体系的问题上还需多下功夫。
5 对于高校开展宣传活动的诸多建议
1.宣传形式与内容多样化，打造独有校园“人设”
宣讲会是高中学生们认识大学的第一个窗口，也是最重要的窗口。鉴于现有的宣传模式过于单一，高校应考虑增添宣传模式，丰富宣传内容。诸如，把原有的学校宣讲改为主题演讲的模式，在演示文稿中多加入能够体现校园文化的实时视频及图片等，描绘一个更加生动立体，特点突出的大学形象，打造独有的大学“人设”，以更吸引学生们的关注，更准确的传达高校的思想和文化，形象更加深入人心。
2.高校和各重點高中间加强交流，为学生建立完善的咨询平台
现如今大学和高中文化交流较少，导致高中生不能完全了解专业方向及大学文化，做出并不合适的选择。高校为减少这一现象，同时为了招收更好的生源，应增加与各重点高中的文化交流，包括在招生期重点进行学校整体情况概述，全国排名，科研力量等的宣传，也包括在非招生期进行主题宣讲，打造校园人设，加深在学生心中的印象。
3.对母校行团队进行培训，注重内容侧重和文化传播
每一年高校都会组织团队回到母校进行大工的宣传工作，但对宣讲内容，模式均没有详细规定，宣传效果达不到预期的效果。高校应在宣传活动前对实践队员进行培训，并对于宣讲内容进行规范，注重某些内容的侧重以及筛选出更多有文化传播的内容，切实提高宣传质量。
4.增加高校在网络平台的宣传力度，多平台多形式多角度传播校园文化
进入了网络时代，各种新媒体兴起，高校应充分利用这一时代特点，对校园文化进行宣传。充分利用微博、微信公众号等平台对校园进行多形式多角度的文化宣传，紧跟时代步伐，为校园形象注入新鲜活力。
6 结论
本文通过对母校行活动进行实地调研，调查分析母校行活动对招生宣传的影响，以及宣传中存在的诸多问题，并提出解决方案，希望为高校和各高中的人才输送搭建桥梁。随着信息化时代的到来，信息渠道更加多样化，各高校的宣传应注意与时俱进，充分整合并挖掘自身优势，开拓符合当代潮流走向的宣传模式，扩大在高中生群体中的知名度和影响力，才能吸引更多的优秀学子。
关键词：母校行;报考志愿;高校招生;高校宣传
1 概述
母校行是现各高校为宣传本校优良学风，深化同各重点中学的友谊，同时吸引更多的优秀学子考入的实践活动，也是一种重要的宣传手段。此次调研共对呼市二中145名高中生进行了采访，调研采用问卷和访谈的形式进行。主要针对母校行活动对招生宣传的影响，以及宣传中存在的诸多问题进行了调研，整理数据并进行了分析。
2 高中生报考相关情况
2.1 了解大学信息渠道
在对了解大学信息渠道的调研结果看，学生报考志愿了解信息主要源于招生简章和亲友推荐，对于所报考大学的招生网站和咨询会也是比较关注的渠道。由此可见，日后的招生宣传应着力于母校行此类的招生咨询会，让更多高中生及家长对高校有更加全面深入立体的印象。
2.2 报考院校参考因素
在对学生报考院校参考因素结果看，个人兴趣占到了54%。可见，大部分学生在报考院校专业时会较多考虑自身意愿，故需要加大高校在重点高中的宣传力度，要进一步了解高中生对于高校专业感兴趣主要集中的类别，进行更针对的宣传。
2.3 最看重的因素
对于高中生最看重的影响报考的几项因素分析，学生对于“学校排名”和“学校地理位置”最为看重。大工作为双一流建设高校，工科专业较为强势，宣传时也应着重强调，以吸收更多更优质的生源。由于大工地处东北，有些学生对地区了解不足，从而不愿意选择学校也成为招生方面的一大劣势，在宣传活动中在此类方面也应有所涉及。
3.1 招生宣传会影响程度
在对学生对于招生宣传对于报考的影响程度上分析，仅有13%的学生认为“有较大影响”，36%的学生认为“没有影响”，说明高校宣讲的现有影响极其有限，高校应在宣传方面加大力度，变换形式，以期吸引更多优秀学子。
3.2 招生宣传会需要加强的部分
通过对学生认为母校行应加强的地方进行调查分析发现，有三分之二的同学认为“需要变换宣传形式”，或需要增加“网络新媒体宣传”。可以看出，现有的母校行宣传形式过于单调统一，均以宣讲的形式进行，受众面窄，知识覆盖面小，并不能起到很好的对于高校文化宣传的效果。
3.3 需要在宣传中加入哪些因素
在对学生认为需要在宣传中加入哪些因素的调查中发现，大多数学生对于“高校科研实力”和“校园生活”比较感兴趣，“专业日后的工作方向”也是普遍关注的问题。在日后的宣传中，应着重增加此类方面。
4 反馈问题
1.尚未建立起深入人心的高校印象
调研过程中发现许多学生并不知道大工，甚至对于学校排名一无所知，说明高校形象并不深入人心。在学生报考时，很容易出现盲目报考的现象，导致学校错失很多优秀生源。在日后的宣传中应着重突出高校特点，宣扬高校文化。
2.宣传模式和内容有待多样化
在高中期间学生了解大学生活的机会很少，大多通过宣讲会和亲友推荐。但学校宣讲模式及其单一，有老师和学生反应，每一年的宣讲内容都呈现一致性，缺少新意，学生们接受程度较低。高校在宣传时，应致力于形式多样化，宣讲内容实时更新，增添能体现校园文化的部分，以吸引更多学生的关注。
3.高校与高中交流体系有待优化
在报考时，多数高中生及家长对于大学专业方面的学习和毕业后的工作方向均没有很全面立体的了解，导致许多学生并没有选择心仪的专业而对日后的生活产生影响。这多是由于各个高校与各高中的交流过少，而这种分离的现象在全国多见。日后在如何完善大学与高中交流体系的问题上还需多下功夫。
5 对于高校开展宣传活动的诸多建议
1.宣传形式与内容多样化，打造独有校园“人设”
宣讲会是高中学生们认识大学的第一个窗口，也是最重要的窗口。鉴于现有的宣传模式过于单一，高校应考虑增添宣传模式，丰富宣传内容。诸如，把原有的学校宣讲改为主题演讲的模式，在演示文稿中多加入能够体现校园文化的实时视频及图片等，描绘一个更加生动立体，特点突出的大学形象，打造独有的大学“人设”，以更吸引学生们的关注，更准确的传达高校的思想和文化，形象更加深入人心。
2.高校和各重點高中间加强交流，为学生建立完善的咨询平台
现如今大学和高中文化交流较少，导致高中生不能完全了解专业方向及大学文化，做出并不合适的选择。高校为减少这一现象，同时为了招收更好的生源，应增加与各重点高中的文化交流，包括在招生期重点进行学校整体情况概述，全国排名，科研力量等的宣传，也包括在非招生期进行主题宣讲，打造校园人设，加深在学生心中的印象。
3.对母校行团队进行培训，注重内容侧重和文化传播
每一年高校都会组织团队回到母校进行大工的宣传工作，但对宣讲内容，模式均没有详细规定，宣传效果达不到预期的效果。高校应在宣传活动前对实践队员进行培训，并对于宣讲内容进行规范，注重某些内容的侧重以及筛选出更多有文化传播的内容，切实提高宣传质量。
4.增加高校在网络平台的宣传力度，多平台多形式多角度传播校园文化
进入了网络时代，各种新媒体兴起，高校应充分利用这一时代特点，对校园文化进行宣传。充分利用微博、微信公众号等平台对校园进行多形式多角度的文化宣传，紧跟时代步伐，为校园形象注入新鲜活力。
6 结论
本文通过对母校行活动进行实地调研，调查分析母校行活动对招生宣传的影响，以及宣传中存在的诸多问题，并提出解决方案，希望为高校和各高中的人才输送搭建桥梁。随着信息化时代的到来，信息渠道更加多样化，各高校的宣传应注意与时俱进，充分整合并挖掘自身优势，开拓符合当代潮流走向的宣传模式，扩大在高中生群体中的知名度和影响力，才能吸引更多的优秀学子。