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摘
少儿图书馆以人为本的服务拓展与创新
【摘 要】
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摘 要： 随着社会的不断发展及新媒体的冲击，少儿图书馆迎来了新的发展契机。本文从不同角度阐述少儿图书馆在“以人为本”的前提下，如何进行服务拓展与创新，并提出相应举措。 关键词： 少儿图书馆 服务创新 以人为本 当今社会进入多元文化时代，新媒体技术的不断发展为少儿图书馆提供了新的契机。创新是文化发展的动力，少儿图书馆作为对少年儿童实施校外教育的重要阵地，应在服务理念、服务手段、服务方式、服
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年24期
其他文献
摘 要： 一个能让一堂历史课既能讲完又有实效的教学设计，需要功底扎实、深入浅出的水深土厚的底蕴，思维穿越历史与现实的荡气回肠，又有传统文化与西方文化的珠联璧合，这是历史教师的心灵高度和使命。正是历史老师不断设计、推敲，也许是设计了再推翻，推翻了再设计，这样千锤百炼，最后诞生的教学设计精、气、神、魂、智俱足，用之于课堂，才能授学生以渔，用之于老师，才能游刃有余灵活驾驭课堂，同时课堂设计引发的生成问题
摘 要： 品德与社会作为一门全新的课程，走近小学课堂已有十几年，尽管教师在教学实践中做出了许多努力与探索，但仍有德育的有效与实效的困惑。本文就姚大伟的教师手记《方法》，谈德育的有效“方法”。 关键词： 教师手记 小学品社 教育方法 有效性 实效性 2014年4月8日，《扬子晚报》发表了姚大伟的教师手记《方法》一文，引发了许多关于德育有效、实效与高效的热议，我也是一名小学品社教师，在实
摘 要： 随着中山大学新华学院办学规模扩大，教学资源相对紧缺，科学合理编排课程表尤为重要。本文通过分析该学院课程表编排现状，发现现有排课模式存在诸多问题，基于课程表编排原则，探索实现该学院科学合理编排课程表的途径，以优化教学资源配置、稳定教学秩序、提高办学效益。 关键词： 独立学院 科学合理 课程表 编排原则 随着高校招生规模不断扩大、教学改革不断深入，各大高校专业设置越来越多，课程门类越来越
摘 要： 作者从自我认识、沟通意识、理解他者和沟通技巧训练四个要素调查学习型社团对学生沟通能力的影响。对广州番禺职业技术学院社团成员调查发现大多数成员有较正确的沟通观念和对沟通能力的正确认识，但在沟通行为、沟通反思、沟通矫正方面仍然存在认识和行为之间的鸿沟，有一部分学生对沟通的认识和沟通能力的认识存在一定的模糊性，有些学生在判断上有较大的随意性和易受暗示性，提出转向学习型社团的组织学习、导向新的合
摘 要： 在教育部提出高校转型的大背景下，师范院校内的应用英语专业如何能更好地适应转型的要求，实现职业教育的针对性、实用性的培养目标。本文提出应用英语专业“抓基础，促专业”的教学模式，以期在符合学生认知结构的基础上，加强学生语言基本功，促进专业知识的掌握。 关键词： 应用英语 抓基础 促专业 教学模式 2014年教育部提出高校转型改革，高等教育面临着向现代职业教育转型的挑战，师范院校应
摘 要： 一方水土养一方方言，方言作为一种独特的社会现象，具有丰富的文化内涵。桂林方言在长期的形成与发展中成为反映桂林地域文化的活标本。本文选取桂林方言中具有桂林特色的方言词汇、熟语，尝试分析其中所蕴含的地域文化因素，认为桂林的饮食文化、地理文化、民俗文化和文化心态的特点都在桂林方言中有所反映。 关键词： 桂林方言 地域文化 桂林文化 方言是在一定地域通行的，同共同语有所差异的话。地域文化一般
摘 要： 民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分，与公办高校相比，民办高校实力相对较弱、社会认可度不高。民办高校就必须从客观实际出发，权衡利弊，为自己准确定位，寻求适合自身的发展道路。南京航空航天大学金城学院信息工程系从实际出发，基于“产学研”合作的创新创业人才培养的实训基地建设指导思想，建设了专业实训基地，取得了一定的成效。 关键词： 民办高等教育 可持续发展 实训基地 创新创业人才
摘 要： 项目要素分析是项目设计的必要条件。情境是项目的要素之一，以项目情境分析为出发点，有助于得出治安管理专业课程项目设计的合理结论。情境创设是项目设计的核心和重点，项目情境应具体开放性，项目情境创设应具有相当的适应性和张力，提高项目情境创设的信息化水平。 关键词： 治安管理 项目要素 情境分析 项目设计 一、项目教学中的情境要素 项目教学法发端并成熟于欧美发达国家，其源于社会生产实践或企
摘 要： 本文借鉴古代作文教学中“先收后放”的经验，结合现今作文教学实际，对作文教学中的“收”和“放”做一些新思考。本文提出：“放”是让学生的思想和情感成为作文的灵魂;“收”是教会学生正确合理地表情达意，“收”是为了让学生更好地“放”。 关键词： “收” “放” 写作教学 写作教学中经常听到“先放后收”和“先收后放”的说法。古代作文教学较为崇尚“先放后收”，谢枋得在《文章规范》中提出：“