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目的:观察音乐治疗在孤独症儿童语言和情绪康复治疗中的应用效果。方法:收治孤独症患儿168例,随机分为两组,各84例。对照组接受常规干预治疗;研究组在常规干预治疗基础上采取音乐治疗。比较两组治疗效果。结果:研究组患儿语言能力改善情况及情绪评分均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对孤独症患儿采取音乐治疗法,可促进患儿康复。