【摘 要】
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核心素养是人们适应社会和个人发展需求的高层能力，以批判性思维、创造性思维等为核心，数学学科概念的抽象、推理的严密等特点决定了数学课堂发展学生核心素养是其根本的任务。
【机 构】
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教学研究教师培训中心,宏华外国语学校
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核心素养是人们适应社会和个人发展需求的高层能力，以批判性思维、创造性思维等为核心，数学学科概念的抽象、推理的严密等特点决定了数学课堂发展学生核心素养是其根本的任务。因此，在小学数学课堂教学时，教师通过及时呈现素养目标，组织好围绕素养目标的教学活动，在每堂课中达成这些目标，学生学科素养、核心素养的发展才能实现。
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