活动目标
　　1. 学习剪对称的图形，能剪出镂空的眼睛。
　　2. 能大胆地用手掌制作不同形状的面具，并进行装饰。
　　3. 感受手工创造的乐趣。
　　活动准备
　　经验准备：看过面具，会沿线剪图形。
　　物質准备：面具图片、彩色卡纸、剪刀、勾线笔、水彩笔、背景音乐等。
　　活动过程
　　一、情境导入，提出任务
　　1. 创设情境，激发幼儿创作兴趣。
　　师：今天，中一班的小朋友邀请我们和他们一起参加手掌面具舞会，你们想去吗？（拿出邀请函）
　　2. 认识面具，了解面具的对称性。
　　师：手掌面具是什么形状？它的上面有什么？它的左边和右边有什么特点？（出示一些手掌面具的图片）
　　小结：手掌面具是在纸张上勾勒出形状各异的手的形状，并在手的形状上面剪出留给眼睛观察的洞，然后装饰各种图案，且它的左边和右边是对称的。
　　二、巧用儿歌，探索方法
　　1. 边示范，边用儿歌讲解操作要求。
　　师：拿出小卡纸，沿边对对齐。拿出小小手，摆出小形状。勾线笔，沿边描，画出大眼睛。拿出小剪刀，沿边剪下来。大眼睛，轻轻折，剪出小小洞，沿着洞，继续剪，剪下大眼睛。打开小面具，勾线笔，勾勾边，眼睛也要勾出来，画上好看的图案，涂好色。拿出小木棒，贴上双面胶，我的面具做出来。
　　2. 重点讲解幼儿觉得有困难的地方。
　　师：小手可以摆出什么形状做面具？手应该放在纸的什么地方？（手可以摆出自己喜欢的形状，摆的时候靠近对折的地方。）
　　师：怎么剪眼睛呢？（画好眼睛后，可以把纸沿着眼睛的线轻轻折一下，用剪刀沿线剪一个小洞，把剪刀从小洞伸进去，再沿着线剪下来。）
　　3. 个别幼儿尝试，引导幼儿用儿歌回顾手掌面具的制作方法。
　　三、幼儿创作，教师指导
　　师：我们一起来制作有趣的手掌面具吧！
　　幼儿自主操作，教师播放背景音乐，巡回指导。
　　1. 鼓励幼儿在操作中用不同的手形尝试制作手掌面具。
　　2. 在画的时候注意色彩的搭配，并注意左右两边图案的对称性。
　　3. 沿边线剪的时候要细心，有耐心，遇到困难不放弃。
　　四、作品展示，幼儿欣赏
　　鼓励幼儿分组将面具戴在自己脸上并上台展示，请幼儿说一说，同伴面具的优点在哪里，分享自制手掌面具的好方法。
　　师：我们的手掌面具完成啦！让我们一起去中一班参加手掌面具舞会吧。