【摘 要】
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目的 探讨重症监护病房肺疾病患者院内的相关因素及有效的护理对策.方法研究对象为2013 年1 月至2014 年1 月收治我院96 例重症监护病房肺疾病患者,针对不同感染的相关因素实
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目的 探讨重症监护病房肺疾病患者院内的相关因素及有效的护理对策.方法研究对象为2013 年1 月至2014 年1 月收治我院96 例重症监护病房肺疾病患者,针对不同感染的相关因素实施不同护理对策后的效果进行比较分析.结果：在实施不同临床护理干预后咳嗽缓解时间、恢复时间两项临床指标进行比较,干预组的效果明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;干预组总有效率达89.8%,对照组总有效率达79.1%;两组患儿总有效间和家长满意度间比较,干预组明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论：
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摘 要：多媒体教学技术的出现是信息时代的一个伟大举措。以网络多媒体为代表的现代教育技术的飞速发展与普及，给小学语文教学创设了一个广阔而灵动的平台，小学语文教师要与时俱进，积极推动网络多媒体技术与小学语文教学的有效整合，以期优化小学语文教学資源和教学过程，更好地完成语文课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的预设目标。 关键词：网络多媒体技术；小学语文教学；有效整合 一、利用多媒体
<正> 机体对各种内源性和外源性损害作出炎症反应,以提高防御能力,清除损伤以及重建受损的组织结构。炎症可以由于感染性病原体、机械性、温度或化学性组织损伤、不同原因的
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我们深知，万事开头难，头开得好，开得顺利，趣味性强，兴趣自然来。为了达到这个效果，我总是抓住初学者新鲜、好奇、富于幻想的心理特点和学习动机。 1上好第一堂英语课，激发学生学习兴趣 在第一次见面时，我一定要给学生留下深刻的印象和羡慕的感觉。因此，第一堂英语课我必须以整洁光鲜的外表、神采奕奕、语言亢奋、洪亮、流利，语音语调标准、规范的形象出现在学生的面前，并且边跟同学们逐个握手边说：Hello e