【摘 要】
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从小学三年级起,学生就已经开始练习写记叙文了,对中学生而言,记叙文是一种比较熟练也比较容易掌握的文体。然而,仍然有不少学生写作记叙文的时候,或叙议并重,平分秋色;或议
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从小学三年级起,学生就已经开始练习写记叙文了,对中学生而言,记叙文是一种比较熟练也比较容易掌握的文体。然而,仍然有不少学生写作记叙文的时候,或叙议并重,平分秋色;或议论过多,喧宾夺主;或叙少议多,本末倒置;或介绍说明,行文粗疏;写着写着,就成了“四不像”了。为了帮助同学们写出规范的记叙文,这里首先给大家介绍一下记叙文的特点。
From the third grade of primary school, students have already started to write narrative exercises. For middle school students, narrative is a more skilled and relatively easy-to-master style. However, there are still a number of students who write narratives or equal emphasis on narratives, and share equal weight; or there are too many arguments, and they disregard the Lord; or there are too many discussions, and the cart before the horse is put upside down; or the descriptions are written, and the writing is rough; when written and written, it becomes “ Not like four. In order to help students write standardized narrative texts, here we first introduce the narrative features.
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