【摘 要】
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随着人类对生命的日益关注，语文教育的生命性也成为教育界关注的问题。新的语文课程标准确立了彰显人文精神、生命关怀和终极价值的基本思路，以提升“人”的生存意义与质量为核
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随着人类对生命的日益关注，语文教育的生命性也成为教育界关注的问题。新的语文课程标准确立了彰显人文精神、生命关怀和终极价值的基本思路，以提升“人”的生存意义与质量为核心的生命教育在语文教学中的渗透，是语文教育的必然趋势。中学语文教育要进入生命，并内化为深厚的文化底蕴和丰富的人格内涵，使学生理智地看待生命本身和生命的进行过程，认识生命的美丽与宝贵，追求人性中一切美好的品格，探索生命的方向与意义，提升生命的质量与品位，使生命变得更加美好、更有力量、更有意义。
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