我在维多利亚州的一个很小的村镇里成长，我接受很普通的、可说是有点保守的教育。我去上学，跟朋友出去玩，也会跟我妹妹打架。一切都很普通。当我15岁时，一个来自当地社区的人跟我爸妈说，希望把我提名为社区成就奖的候选人。而我爸妈却说：“哦，那实在太好了，但是这里明显有个问题，她根本一事无成啊。”
　　他们是对的。我只是上学，拿到好成绩，在老妈的理发沙龙里干着很普通的课后兼职。爸妈是对的，我一直在做的都是常事啊。我身体残疾，一直没有什么成就。过了好多年，我当上老师，在第二次巡讲的时候，为11级法学班上课。开课20分钟后，有个男孩举手问道：“嘿，老师，你什么时候开始你的演讲？”我说：“什么演讲？”此前，我已经跟他们讲了足足20分钟的诽谤法理论。可是他说：“一般来说，坐轮椅的人来到学校，不是都会说些鼓舞人的东西吗？”
　　我意识到，这孩子只知道把残疾人当作励志的楷模。对于这孩子———这不是他的错，对于我们很多人而言，这是真的。很多人都相信，残疾人不是老师不是医生不是美甲师。我们不是真实的人物，我们是用来激励别人的。实际上，我现在就坐在台上，坐在这轮椅上，你们可能也会有点期待我激励一下你们，对吧？
　　各位，我马上要让你们失望了。我来这里不是为了鼓励你们，我是来告诉你们，关于残疾，你们都被耍了。我们一直宣传：残疾就是不幸，身体残疾的你与众不同。但是事实上不是这样的，残疾不会让你变得特别。
　　你也许看过一个没有手的女孩用口执笔画画，看过用碳纤维义肢跑步的孩子。这些励志故事到处都是，这就是我们所谓的励志意淫。我是故意用“意淫”这个词的，因为这些例子是依照一个群体的利益，把另一个群体想象成他们想要的样子。这就是说，我们为了非残疾人的利益把残疾人想象成这样子。这些励志故事是为了激励你们，鼓舞你们，从而使你们想到：“无论我的人生多么糟糕，一山还有一山低。”
　　我用这副身躯很长时间了，我挺喜欢它的。我确实需要克服它带来的困难，我也因此学会把它用到极致，就像你们一样，而那些例子中的孩子也是如此。他们没有做出超越平凡的事，他们只是把他们的身体用到极致。所以，把他们想象成我们想要的，分享这些励志故事，对他们真的公平吗？
　　我说的跟励志一点都不沾边，你们肯定在想：天啊，你就没因为某些事物而受鼓舞吗？我当然有。我一直从其他残疾人身上学到东西。不过，我得到的不是因为比他们幸运而产生的安慰。我学到用钳子捡起掉了的东西，用电动轮椅为手机充电。我们从彼此身上学会彼此的长处和能耐，以此对抗的不是我们的身体和疾病，而是把我们区别开来、意淫我们的世界。
　　我真正想生活在一个世界：在那里，残疾不是特别的，而是平常的；一个15岁女孩不会因为坐在卧室里看《吸血鬼猎人巴菲》而被认为很了不起；大家不会只指望残疾人做到早上能够起床、能够记得自己名字之类的事；大家会重视残疾人的实质贡献；来自墨尔本中学的11岁孩子不会因为他的新老师是坐轮椅的而感到惊讶。
　　残疾不会让你变得与众不同，但是思考你对于残疾的想法就会使你改变。