【摘 要】
：
英语这门课程在初中阶段教学中占有重要的位置,学习好英语知识有利于提高初中生的综合能力,为今后深入的学习打下良好基础。随着科学技术的快速发展,信息技术已经成为一种教
论文部分内容阅读
英语这门课程在初中阶段教学中占有重要的位置,学习好英语知识有利于提高初中生的综合能力,为今后深入的学习打下良好基础。随着科学技术的快速发展,信息技术已经成为一种教学手段被应用在各科教学实践当中,其中多媒体教学手段和教学设备在教学应用中取得了良好的效果,通过利用多媒体教学手段,能够将枯燥无味的课堂教学内容变的更加生动有趣,有效提高了学生的学习兴趣,使教学质量和教学效率都取得了显著的提高。
其他文献
文章分析了信息素养的内涵构成，论述了网络文化视角下开展大学生素质教育的重要性，进而从明确大学生信息素养教育目标和层次、建立完善的信息素养教育系统、构建合理的课程体系
英语交际能力是中小学英语学习的重要组成部分，更是学生英语综合能力的具体体现。良好的口语交际能力能有效激发学生的学习兴趣，同时，能有效提高学生学习英语理论知识的主动性，提高学生的阅读能力以及写作能力。当前农村地区中学生英语口语水平低下，如何培养他们的英语口语能力已成为许多英语教师面临的主要问题。本文主要分析了中学英语口语教学存在的问题，提出了改进口语教学活动的策略。 1. 当前中学英语口语教学中存
一、高校后勤社会化改革中存在的主要不足与矛盾一是后勤社会化进一步改革缺乏外在压力和内在的动力。一方面是上一轮改革的直接推动者——中央到地方的直接管理层，发现了改革
英语对高中学生而言是一门非常重要的学科,高中英语对学生的未来学习和工作有着重中之重的作用,学好英语将影响到学生的未来发展。随着现代社会的发展,社会对于人才的全面性
交际是英语的本质属性，也是学生学习和使用英语的重要基石。正因为如此，20世纪70年代，德国的K.沙勒和K.H.舍费尔提出了交往教学论（Communicative Didactic），强调从语言的互动交流中摘录筛选相应的信息，由此而形成语言表达运用技能。鼓励学生多学会交际，定能使得学生在主动互动和积极交流中深入发现问题，切实提升语言探知综合运用的准确性和灵活性。 1. 同桌对话，比较异同 同桌交
回避失败现象普遍存在于学习活动中。个体回避失败是为了减少和避免失败对自我价值的威胁，但回避失败增加了失败的可能性，使失败变得更加确定。错误的能力观、不恰当的目标设置
剧情：在中国四川的山区里，一个研究人员与即将第一次接触大自然的大熊猫“倩倩”之间建立了深厚感情。
本刊特稿高等教育强省建设的理念与实践沈健（1．1）关于高等教育的“中国模式”杨东平（1．5）创新思路遵循规律扎实推进高校优势学科建设殷翔文（3．1）