【摘 要】
：
在玻璃衬底上用射频磁控溅射技术进行了非晶态碲镉汞（a-HgCdTe,a-MCT）薄膜的低温生长.采用X射线衍射（XRD）和原子力显微（AFM）技术对所生长的薄膜进行分析研究,所生长的非晶态HgCdTe
论文部分内容阅读
在玻璃衬底上用射频磁控溅射技术进行了非晶态碲镉汞（a-HgCdTe,a-MCT）薄膜的低温生长.采用X射线衍射（XRD）和原子力显微（AFM）技术对所生长的薄膜进行分析研究,所生长的非晶态HgCdTe薄膜表面平整,没有晶粒出现,获得了射频磁控溅射生长非晶态HgCdTe薄膜的“生长窗口”.采用傅里叶红外透射光谱分析技术对非晶态HgCdTe薄膜进行了光学性能研究,在1.0-2.0μm范围内研究了薄膜的透射谱线,获得了薄膜的吸收系数（-8×104cm^-1）,研究了其光学带隙（约0.83eV）和吸收边
其他文献
针对当前课堂教学以教师为主导的灌输式教学模式的弊端,本文提出基于师生协同机制的多元化课堂教学模式。此模式将课程教学分为基础知识讲授、知识体系构建和拓展、理论知识
庄巧生，男，1916年8月出生，1939年毕业于金陵大学农学院，获学士学位。1940年在金陵大学农学院担任助教，1944年到重庆北碚中央农业实验所麦作杂粮系任技师，从事小麦品种改良工作。194
本文针对应用型人才的培养目标,根据企业对PLC相关技术人才的能力要求,对传统的＂可编程控制器及其应用＂课程进行了一系列改革,加大了课程学时,增加了课程教学内容,优化了课程体
丙烯酸甲酯(MA)作为第二单体与醋酸乙烯酯溶液共聚再醇解制备改性聚乙烯醇(PVA).通过正交实验进行优化,得出适宜聚合反应条件为:反应时间为5.5 h,引发剂质量分数为0.4 %,MA质
本文阐述了知识重组在“数字移动通信”课程教学中的应用：一方面对教学内容进行“知识重组”,使其更具集合性、有序性、相关性和前沿性;另一方面加强对学员“知识重组”能力的
5月15日,在河北石家庄弘谷国际酒店举行的中国蔬菜产业大会开幕式上,中国农村科技杂志社（下简称我社）与藁城区人民政府、藁城国家现代农业示范区三方签署了中长期科技服务合作
复杂网络理论是新世纪科学研究的前沿课题之一，复杂电力电子系统也属于复杂网络，让学生了解该领域的基本概念、方法及其与电力电子技术之间的关系大有裨益。本文首先对复杂网络
<正>A single channel 2-GS/s 6-bit ADC with cascade resistive averaging and self foreground calibration is demonstrated in 0.18-μm CMOS.The calibration method b
2007年5月，我的学生打架斗殴，被学校与警方处罚，一段时间内，他精神萎靡不振，整天无精打采。见此情景，我就把他找到我跟前，与他谈话：孩子，你是不是太久忘了感激？以至于你一直无动于衷？当
普通高中新课程方案已在我省2007年正式颁布实施。新一轮基础教育课程改革在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往的课程有了重大的突破和创新，这次新课程实