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前不久,在市教研室组织的送教下乡活动中,笔者听了两节同课异构课——《青铜器与甲骨文》。这一课的课程标准是"了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字"。青铜器与甲骨文,人类文明两个古老而独立的概念,距离学生生活久远。如何让久远的历史变得鲜活,让学科核心素养在课堂上落地有声,两位教师可谓各显神通。两位教师在家国情怀孕育、实证精神培养上的做法让我感受颇深。