【摘 要】
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本刊讯(记者 刘茜 通讯员 陈平)日前,记者从株洲市天元区教育局获悉,截至流动人口入学报名结束,今年天元区符合条件的流动人口子女共858人(此数据不包含在四个镇的流动人口子女),其中
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本刊讯(记者 刘茜 通讯员 陈平)日前,记者从株洲市天元区教育局获悉,截至流动人口入学报名结束,今年天元区符合条件的流动人口子女共858人(此数据不包含在四个镇的流动人口子女),其中小学一年级新生374人,其它年级插班生484人,比去年略有增加。
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本报讯“今年轻松得多,教育局对学校的多项检查合在一起,一次性完成,为我们学校腾出更多的时间来教学,同时减轻了学校经济负担。”1月16日,永顺县润雅学校副校长蔡一猛说。
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初次看到刘发建老师的教学实录,颇有耳目一新之感。小学语文毕竟是儿童的语文,像这样从儿童的角度看鲁迅,从儿童的视角教鲁迅,应该能较好地摆脱当前鲁迅在小学不受欢迎的困境。可是再看看那一篇篇教学评论,几乎是一边倒的赞扬声,笔者倒渐渐疑惑起来:刘发建老师真有那么神,他这种教学方法真的成了解决小学语文鲁迅教学问题的灵丹妙药? 说起刘老师的“亲近鲁迅”的教学理念,其实也是其来有自。中学有关鲁迅的教学同样也遭
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2010年5月,全省民族教育工作会议在龙山县召开,省教育厅副厅长葛建中一行专程来到华塘小学现场观摩"土家大课间"活动。铿锵的锣鼓,优雅的土家摆手舞,欢快活泼的九子鞭,妙趣横生