【摘 要】
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在高三阶段, 要重视四个因素: 一是激情. 激情能给平淡、 单调、 机械的高三生活, 带来乐趣, 使之充满活力. 智慧的最大成就, 也许要归功于激情. 二是节奏. 当快则快, 当慢则
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在高三阶段, 要重视四个因素: 一是激情. 激情能给平淡、 单调、 机械的高三生活, 带来乐趣, 使之充满活力. 智慧的最大成就, 也许要归功于激情. 二是节奏. 当快则快, 当慢则慢, 保持一种节奏, 学习就不会感到很疲乏, 学习的效益就能较好地体现. 当效益产生时, 学生体验到一种成就感, 高三生活的愉悦就能感受, 节奏带来成就. 三是危机. “适者生存、 优胜劣汰” 这是一个自然法则. 高考就是 “千军万马过独木桥”. 如果没有一种危机感, 温水中的青蛙, 其结局我们是可以预期的. 四是责任. 一个现代公民具备的基本素质就是责任感. “不是世界给予我们什么, 而是我们为世界创造什么.” 这样一种责任, 不能仅仅空乏的是为了民族的振兴, 说得更加实际和贴切一点的话, 就是自己今后的人生之路该如何走的问题, 高三学习, 要为别人, 更要为自己.
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