【摘 要】
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从1997年到2010年,十三载春秋弹指一挥间。这十三年里,我的教学思想和教学方式方法随着环境、课改的不断改变而提升着。在多年来的教学中,我简单的认为学生喜欢的课堂就是美
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从1997年到2010年,十三载春秋弹指一挥间。这十三年里,我的教学思想和教学方式方法随着环境、课改的不断改变而提升着。在多年来的教学中,我简单的认为学生喜欢的课堂就是美的课堂;真正以学生为本的老师才是最美丽的老师;有广阔内涵的数学课才是最美的数学课。所以在课堂上我试着让自己脱离单调的计算和考试的压力,试着让学生喜欢自己
From 1997 to 2010, thirteen years spring and spring time. In these thirteen years, my teaching ideas and teaching methods and methods with the environment, curriculum changes and upgrading. For many years of teaching, I simply think that students’ favorite classrooms are beautiful classrooms; real student-oriented teachers are the most beautiful teachers; and math classes with vast connotations are the most beautiful math classes. So in class I try to get myself out of monotonous calculations and exams and try to make students like myself
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