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初中是学生开始接触物理的初始阶段,也是培养学生物理学习兴趣以及具备初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键时期,所以,在这一阶段,初中物理教师必须通过采取合理措施,使物理教学课堂变得充满趣味性和生动性,从而使学生愿意学物理、爱学物理,并最终达到构建高效课堂的教学目的。
初中物理高效愉悦型课堂构建策略研究
【摘 要】
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初中是学生开始接触物理的初始阶段,也是培养学生物理学习兴趣以及具备初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键时期,所以,在这一阶段,初中物理教师必须通过采取合理措施
【机 构】
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福建莆田青璜中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年14期
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