【摘 要】
：
以甘肃省及所辖市(州)为评估对象,选取洪涝灾情评估的重要因子,死亡人口、直接经济损失、受灾人口、农作物受灾面积、水利设施经济损失占直接经济损失比例、倒塌房屋等方面6
【机 构】
：
甘肃省水利科学研究院,甘肃省防汛抗旱指挥部办公室
【基金项目】
：
疏勒河流域中游绿洲生态需水过程与阈值研究(51369004),气候与土地利用变化对石羊河流域水资源影响研究(51369003)
论文部分内容阅读
以甘肃省及所辖市(州)为评估对象,选取洪涝灾情评估的重要因子,死亡人口、直接经济损失、受灾人口、农作物受灾面积、水利设施经济损失占直接经济损失比例、倒塌房屋等方面6个指标,构建洪涝灾情评估体系,采用洪涝灾情评估方法,结合洪涝灾害等级划分标准,对2016年甘肃省不同市(州)年度洪涝灾情进行评估,评价结果表明:2016年甘肃省洪涝灾害等级为一般,张掖市为较大,兰州等11市(州)均为一般。灾情评估结果可为甘肃省制定长远防汛减灾规划提供依据。
其他文献
长江下游某件杂货码头后方堆场由于超载引起相邻引桥出现较大水平位移。通过对引桥排架和上部结构水平变形与损伤现场检测,利用ABAQUS建立引桥排架与地基土相互作用的三维有
函数是整个中学乃至大学的一个重点内容．函数的思想贯穿了整个中学、大学，具有极其广泛的应用价值．按目前的课程标准，中学阶段主要学习了一次函数、二次函数、反比例函数、指数函
数学属于创新性比较强的学科,新课标将初中数学的培养重点确定为培养创新能力,而传统数学教学中却缺乏对学生创新能力的培养,所以从目前初中数学教学中的问题出发,探索在初中
随着新课程的改革,初中科学教学在提高课堂教学有效性方面做出了一些尝试。以浙教版初中科学教材为例,结合多年的讲学授课经验,探讨如何提升初中科学课堂教学的有效策略以及
以珠海某混凝土内撑式支护结构深基坑为例,介绍了滨海平原场地淤泥质土层条件下基坑监测方案设计,对桩体水平位移、支撑轴力、地表沉降和地下水位变化进行分析,总结监测对象
中国梦教育不仅能够帮助学生树立正确的思想观和价值观，同时还能促进和谐社会的构建和民族的振兴，因此在高中教学中开展中国梦教育具有重要的意义。将探讨开展中国梦教育的意义
对于有效性教学来说，在当前是一个热门的研究课题，实施有效性教学的最基础方法就是将有效的教学评价正确地进行，它是保障有效性教学实施的关键，所以，在初中的物理课堂教学过程中，要
研究了基于不同风速组试验的混凝土试件收缩变形及其发展规律以及内部相对湿度分布及其发展规律,并通过对试验数据的线性与非线性拟合,分析了混凝土试件收缩变形与内部相对湿
＂以学生为中心＂的教育思想的来源可以追溯到古希腊哲学家苏格拉底的教育理念。他认为：真理存在于每个人的内心中,教师的任务就是要帮助人们去发现内心的真理。而柏拉图从其唯心
目前,随着世界各国科学技术日新月异的发展,我国也已进入高速发展的信息时代,当前社会对计算机技术方面人才的需求也在不断的增加。如何提高计算机的课堂效率,建立高效的计算