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数学课堂教学应该充分体现学生的主体地位,联系生活创设情境是数学课堂与生活有效结合的关键,引导学生自主构建数学知识体系是数学课堂与生活有效结合的核心内容.通过创设生活化情境、联系生活,巧妙设计教学环节等策略实现高职数学教学与生活的有效结合.
高职数学教学与生活的有效结合
【摘 要】
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数学课堂教学应该充分体现学生的主体地位,联系生活创设情境是数学课堂与生活有效结合的关键,引导学生自主构建数学知识体系是数学课堂与生活有效结合的核心内容.通过创设生
【机 构】
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宿迁经贸高等职业技术学校
【出 处】
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黑龙江教育：理论与实践
【发表日期】
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2017年12期
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