【摘 要】
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课堂生成教学是伴随新课程改革逐渐走进教师视野的一种新的教学形态.它强调教学的过程性和个性化建构成分,关注每一个学生的个性成长,是一种开放,主动,多元的教学形式.本文针
【机 构】
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江西省瑞金市渡头初中 江西瑞金 342500
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课堂生成教学是伴随新课程改革逐渐走进教师视野的一种新的教学形态.它强调教学的过程性和个性化建构成分,关注每一个学生的个性成长,是一种开放,主动,多元的教学形式.本文针对数学课堂教学中出现的非预设现象,提出课堂动态生成的必要性.结合实践列举一些有效的课堂生成策略,与大家共同探讨,以增强教学的有效性,从而优化数学教学.
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