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几乎所有的理论都将3-6岁的年龄阶段作为儿童发育的黄金阶段,作为幼教工作者,我们所有的教育工作也都基本以幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标.幼儿的各项能力会随着年龄的发展自然提升,而对于这一发展过程有截然相反的两种观点:一种观点认为这一发展过程平缓而持续,另一种观点则认为这一发展是呈阶段性增长的,即一部分能力在一定时期内保持不变,而另一项能力突然增长.