【摘 要】
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严善祥同志1995年从梅山集团公司组织部长职位退下来至今已有18年了,18年来,他把全部的热情与能量都奉献给了梅山老干部大学。在这里,他既是校长,又是学生,还是政经班的教师,
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严善祥同志1995年从梅山集团公司组织部长职位退下来至今已有18年了,18年来,他把全部的热情与能量都奉献给了梅山老干部大学。在这里,他既是校长,又是学生,还是政经班的教师,赢得了广大老年学员的尊重和爱戴,更是我们学习的楷模。他是兢兢业业的校长。梅山老干部大学创建于1988年,最初为上海市老干部大学梅山分校。1994年,为了进一步推动老年教育事业的发展,
Comrade Yan Shanxiang has been 18 years since he resigned as the organization minister of Meishan Group in 1995. For 18 years, he devoted all his enthusiasm and energy to Meishan’s veteran university. Here, he is both a principal, a student, or a politician who has won the respect and love of the vast majority of senior students. It is even more a model of our learning. He is a principled conscientious. Meishan Veteran University was founded in 1988, initially for Meishan Campus, Shanghai Veteran University. In 1994, in order to further promote the development of education for the elderly,
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数学核心素养是数学学习者在学习数学某一领域时所应达到的综合能力.王尚志教授提出中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据
2006年3月,刚从宣化科技学院退休的李培德老师,被张家口市老年大学聘为音乐教师,从此他便和老年大学结下了不解之缘。老李宝刀未老教学经验丰富面对老年大学80多人的歌咏大班
摘 要：历史是一门有血有肉，内容丰富，同时趣味性又很强的学科。但是初中历史教材中涉及的史实往往只是概况，如果教师照本宣科，一堂历史课尽条条框框，不见情节和过程，那么学生会感到枯燥乏味的。在历史教学中注意培养学生的创新思维能力，既有利于提高历史课堂效率，也将有助于全面推进素质教育，深化教育改革。 关键词：历史教学；创新思维能力；课堂效率 初中生活泼好动，求知欲强，对新鲜事物尤其感兴趣。根据这一兴
摘 要： 文章主要介绍学生自行设计的一种新型床上电脑折叠桌。通过对目前学生常用的电脑桌进行改进创新，并利用Pro/E软件进行建模优化，设计出更适合学生宿舍使用的电脑学习桌。 关键词： 电脑折叠桌 新型设计 使用效果 一、设计背景 随着人们生活水平提高，笔记本电脑已成为大学生学习中必不可少的工具。目前大学生宿舍的设计很少考虑到床上使用的电脑桌。本次设计主要从人性化、实用、便捷等方面着眼，
摘 要：校本教材编写其主要思想是针对国家课程开发的弊端，要求以学校为基地进行校本教材编写，主张学校、教师、学生、家长、社会代表参与课程的决策，这就把教师在校本教材编写的作用提到了极其重要的位置。校本课程对教师来说是机遇也是挑战，一方面，为教师的发展提供了一个绿色平台，另一方面又促使教师去反思个人的素质观念中制约校本教材编写的因素，从而在实践中克服这些不利的因素，推动校本教材编写的顺利进行和价值目标
近年来,层出不穷的青少年高尔夫培训机构,在行业快速发展路径中,为孩子们带来了专业的高尔夫培训,也为国家输送了一批人才.对于沈阳地区的青少年而言,沈阳市青少年高尔夫培训
1 主要引理及定理rn引理1 从0到到n2-1(2≤n≤10,n∈N)这n2个数,在n进制中各位数字和被n除余数为k(0≤足≤n-1)的数的个数记为fk(n),fk(n)个余数相同的数的和记为Sk(n),则有:
目前很多学者认为相似性是客观世界普遍存在的。文章将深入地研究相似性科学在高中物理教学中的有效应用，其能够从根本深化高中物理教学的品质及有效性。本文将以此作为切入点进行深入分析，同时研究基于相似性科学的高中物理教学策略。
摘 要：作业是教师教学的常规一环，是教师教学效果和学生掌握程度的重要反馈途径，是查漏补缺、改进教学策略的窗口。作业应当成为促进学生能力发展的一座桥梁，而不应成为学生学习兴趣培养路上的绊脚石。作业犹如为学生烹调饭菜，因人定量、营养配餐，学生才会吃得津津有味。若口味单一、量大硬塞，势必引起学生呕吐与反感，长此以往，学生还会消化不良，影响健康。因此，作业应当减负增效，成为学生百吃不厌的餐点。作为一名语文