【摘 要】
：
针对农村配电网分布式能源和电动汽车的接入问题，对面向源网荷储充的农网运行优化模型进行研究。该模型以最大化农网日运行综合效益为目标函数，建立了台区变压器供电功率上限、功率供需平衡等约束条件。然后引入了电动汽车充电桩、储能装置和需求响应等农村配电网的新型约束条件，构建了面向源网荷储充的农网运行优化模型。最后，以某台区为算例分析对象，利用GAMS软件平台对所建优化模型进行求解。
论文部分内容阅读
针对农村配电网分布式能源和电动汽车的接入问题，对面向源网荷储充的农网运行优化模型进行研究。该模型以最大化农网日运行综合效益为目标函数，建立了台区变压器供电功率上限、功率供需平衡等约束条件。然后引入了电动汽车充电桩、储能装置和需求响应等农村配电网的新型约束条件，构建了面向源网荷储充的农网运行优化模型。最后，以某台区为算例分析对象，利用GAMS软件平台对所建优化模型进行求解。
其他文献
国家清洁小流域综合治理重点工程是一项脱贫致富、建设生态文明、实现强农惠农的水土保持工程。工程坚持生产生活生态统筹、水域水量水质并重，以山洪沟综合治理为目标，以防洪减灾为重点，切实保护水源、改善生态环境，控制水土流失和面源污染，提高土地生产力和城乡居民经济收入。文章以四子王旗江岸清洁小流域为例，研究了清洁小流域水土流失综合治理技术。
党的十八大以来,党中央一直把绝对贫困人口问题的解决作为工作重点,通过实施脱贫攻坚政策,我国已于2020年11月23日实现了全部脱贫,绝对贫困人口数量全部清零。而实施乡村振兴战略在2020年10月29日十九届五中全会上的明确提出,表明我国需要在巩固现有治理成效的基础上,重点解决在乡村振兴阶段的相对贫困人口问题。虽然目前绝对贫困人口的脱贫工作取得了全面胜利,但是脱贫攻坚战中的低收入的脱贫人口也是乡村振
当前社会是一个以知识为基础的经济,社会对人才素质的要求已不再是单纯的掌握知识,也不仅仅局限于掌握某门或者几门技能,而是要求我们具有良好的社会适应能力。大学生社会适应能力是指大学生在个体社会化过程中表现出来的相对稳定的特征总和,它包括处理同伴关系、自我管理技能、学习技能诊断、服从技能诊断、表达意愿技能等。个人良好的社会适应能力可以让其在社会中具有更多的核心竞争力。培养大学生的社会适应能力在高等学校教
＜正＞一、前言随着地质勘查体制机制改革持续深化，特别是河南省直事业单位重塑性改革背景下，“事企分开、共同发展”的体制也逐步得到完善和发展。而今，国内地勘单位许多习惯的做法、模式，越来越不适应新形势的发展要求。如何理顺发展机制，完善相关制度，建立与全面建设社会主义现代化国家要求相适应的国有地质勘查单位体制机制，让河南地勘行业又一次站在了变革的前缘。
“大事件”在推动举办地经济社会发展方面的社会、经济和文化价值已得到广泛认可,2022年冬奥会的成功举办势必在促进举办地北京市和张家口市城市发展方面发挥重要作用。居民作为“大事件”举办地的主体,其对于事件的态度和行为将对事件能否成功举办产生重要影响。居民对事件的支持会大力推动事件的顺利筹办,有助于城市经济社会文化的可持续发展,反之则可能导致事件的失败,乃至使得城市错失发展良机。并且由于北京市和张家口
随着地勘事业单位深化改革的推进，部分地勘单位从事业体制改制为企业体制，如何提升经济效益成为所有地勘单位应该深思的问题。文章阐述了新时期地勘单位提升经济效益的重要性和必要性，分析了经济效益偏低的原因，并着重从制度体系、人员管理、预算管理、经营考核、信息化管理、财务监督、税务筹划等方面对经济效益提升方法提出了建议。
阐述新型储能技术的特点和应用，电化学储能、压缩空气储能、氢储能，探讨新型储能技术的发展趋势、锂电池储能技术的升级，主动支撑电网稳定技术。
随着我国工业水平的不断提高，生态文明建设越来越受到有关部门的重视。目前，新能源的开发将有助于更好地促进我国的发展，同时减少对我国整体发展起重要作用的一些资源的利用。电力企业拥有的清洁能源不污染环境，保证了相关工作的整体效率，但由于其不稳定性，无法保证电力系统的稳定运行。在我国发展现状下，应分析和完善新能源体系，提高储能技术水平，促进能源产业的全面发展。
石灯幢是一种常见的佛教寺院建筑小品,也是佛教的六种供具之一——“灯”发展演化的特殊形式。石灯幢在国内石灯发展成熟的条件下,与佛教传入中国并且重视灯供养的传统有机结合,创造性地产生了寺院之中的“立式光明”。从它诞生之日起,常被放置在寺庙大殿正前方中轴线上,以求长时间燃点灯明崇佛增慧,供养神明。而后随着佛教中国化过程的逐渐深入,石灯幢在横纵两个维度上流变演进。纵向上,石灯幢自身的形态与功能随着时代变化
进入新时代,以习近平同志为核心的党中央高度重视劳动教育,将其视为全面育人的重要环节加以强调,突显了劳动教育在教育体系中的地位。党和国家领导人的高度重视促进了学界对劳动教育研究的回温,但当前学界对劳动教育的研究,特别是对特定历史时期、特定地区的劳动教育实践研究非常之少。立足于学界研究现状,本文从分析马克思列宁主义劳动概念及劳动教育观着手,把握了马克思主义劳动教育观的发展脉络,梳理了指导我国劳动教育实