切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高层建筑中隔震与防屈曲耗能支撑技术适用性相关问题探讨
高层建筑中隔震与防屈曲耗能支撑技术适用性相关问题探讨
来源 :福建建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WieldWolf
【摘 要】
:
在同一栋框架剪力墙建筑上分别采用防屈曲支撑体系和基础隔震体系,对比研究了这两种体系对框架剪力墙结构上的基底剪力与最大加速度减震能力,最后综合两种结构体系的减震能力
【作 者】
:
陈凌蔚
【机 构】
:
福建建工集团总公司
【出 处】
:
福建建筑
【发表日期】
:
2016年8期
【关键词】
:
基础隔震体系
防屈曲耗能支撑体系
耗能减震
经济指标
Base -isolated system
Buckling- restrained braces sy
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在同一栋框架剪力墙建筑上分别采用防屈曲支撑体系和基础隔震体系,对比研究了这两种体系对框架剪力墙结构上的基底剪力与最大加速度减震能力,最后综合两种结构体系的减震能力、结构特点、施工效率、经济指标等,归纳出两种体系的特点及适用范围。
其他文献
体验、感知捏塑特色活动新实践
屠美如教授在她主编的《学前儿童美术教育》一书中指出:“对已有的文献所作的考察表明,对学前儿童手工活动的研究远远落后于对学前儿童绘画活动的研究。有资料表明,到上个世纪70年代,才有人对幼儿在表达人像中的三维空间概念以及造型技能的发展进行系统的探索。但总的来说,在儿童用手工这一三维空间表达方式方面的研究,至今仍是一个被人相当忽视的领域,因而存在的问题也还很多。”所以作为当今的幼儿教师应走在时代前沿、高
期刊
特色活动
绘画活动
活动环境
学前儿童
体验活动
儿童美术教育
一只手
生活素材
儿童发展
具体形象
巧妙培养兴趣 效果事半功倍
兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极最有效,学习就
期刊
事半功倍
学习材料
培养
学生兴趣
思维活动
脑组织
催化剂
营养剂
数学教学中学生提出问题的意识和能力的培养
“学起于思,思源于疑”。在数学教学过程中,学生只有善于提问、乐于提问、勤于提问,才能使自己的思维能力处于最佳状态,才能更好、更快地完成学习任务。所以,培养学生提出问题的意识和能力是数学教学的重要课题。 一、创设适宜的问题情境,让学生愿意提问 1、创设悬念式情景。创设问题情境的形式多种多样。小学生好奇心强,教师可将学生未知的数学规律、法则、关系等前置应用,创设新奇的悬念式情境,展示数学知识非凡的
期刊
数学教学过程
能力的培养
提出问题
中学生
意识
最佳状态
思维能力
学习任务
让科学教学走出教室
天文学家卡尔说过,“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”因此,科学知识不应该只停留在课本里,也应该让学生走出教室,用双手抚摸绿叶、用眼睛观察风向、用耳朵倾听鸟语、用鼻子轻闻花香,让孩子们在思维的极度活跃中轻而易举地掌握科学知识与方法,无形中提升自身的科学素养。 《科学课程标准》中提出“科学课程应具有开放性”“这种开放性表现为课程在学习内
期刊
科学教学
教室
天文学家
科学家
自然界
孩子
好奇
电教手段进课堂 跟上节奏效率高
在语文教学中运用电教手段,不仅能加深学生对学习内容的理解,帮助学生突破学习中的难点,还可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、有效地激发学生们的思维活动,使学生学得积极主动,从而大大提高语文教学的质量。 一、引情激趣 从儿童的心理特点出发,运用录音带、幻灯片,创设情境,音像同步,可以激发起学生学习的兴趣和思维活动。如教学《浪花》一课,由于大部分学生没见
期刊
电教手段
进课堂
效率
节奏
语文教学
学习内容
学习兴趣
课堂气氛
预设与生成演绎信息技术课堂的别样精彩
课堂教学是课程实施的主阵地,信息技术课堂教学不是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式,教学过程是一个由转化为生成的复杂的过程,是创造性地执行教学预设的过程,预设教案在实施过程中需要开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分,教学目标必须潜在和开放地接纳始料未及的体验。要鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定的要求。本文着重介绍信息技术课堂教学中如何平衡预设与生成的关系。 一、预设是有效生成
期刊
信息技术课堂
预设与生成
演绎
课堂教学
课程实施
封闭系统
教学过程
教学预设
感知多姿生活——浅谈小学英语听说教学之生活化转变
英语,是人们生活中进行交流表达的一种活的语言。它来自于生活,并为生活所用。生活化的英语教学不但有助于学生用真实的方式来应用所学的知识,同时也有助于学生认识到他们所学知
期刊
英语听说教学
小学英语
生活化
感知
语言教材
英语教学
学生
交流
会阴侧切切口感染危险因素分析及护理预防对策
(江苏省连云港市东海县平明中心卫生院江苏 连云港222342)摘要: 目的:分析会阴侧切切口感染的危险因素,并探讨有效的护理预防对策。方法:对我院2011年1月至2013年1月收治的98例术中采用会阴侧切患者作为对象进行研究,观察患者术后切口感染发生情况,分析感染危险因素,并探讨有效的护理预防措施。结果:98例患者中切口感染26例;患者自身有合并症、产程过长、环境污染、手术器械消毒灭菌不彻底、缝合
期刊
会阴侧切切口
感染危险因素
护理预防
术后切口感染
术前准备不充分
感染并发症
发生情况
产程过长
不同种植密度和施钾量对秦优11号生长及产量的影响
通过田间试验研究了不同钾肥施用量(氯化钾,160kg/hm^2、200kg/hm^2、240kg/hm^2)和不同的种植密度(21万株/hm^2、25万株/hm^2、30万株/hm^2)对直播油菜生长和产量的影响。结果表
期刊
直播油菜
钾肥
种植密度
施用量
生长
产量
Direct seeding rapeseed
Fertilizer
Planting density
快乐“戏园”
京剧进课堂是教育部实施“高雅艺术进校园”活动的重要内容,京剧进课堂不是让孩子在课堂上只唱京剧,而是让孩子接触感受、欣赏京剧,旨在培养学生良好的审美情趣和艺术修养,使京剧艺术得到传承。 传统的京剧虽然博大精神,但它与小学生认知特点太远,有距离、有难度,听不懂也看不懂,如何激发学生京剧的兴趣,消除学生对京剧的陌生感,这就需要教师根据儿童心理生活特点,在教学内容上有的选择,选择一些孩子们感兴趣的内容来
期刊
京剧艺术
快乐
进课堂
高雅艺术
艺术修养
审美情趣
教育部
孩子
与本文相关的学术论文