【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
當打破固有形式和推翻常规合理性,你会捕捉到所有有趣又可爱的瞬间。
时代飞速前进,科技迅猛发展。以新兴的信息技术为核心的现代科学技术,广泛地进入到人们生活、学习、工作的各个领域。随着社会信息化程度的加深,当今社会所需要的人才必须具
写作教学是语文教学的重点和难点,怎样指导学生写作,迅速提高学生写作水平,是广大语文教师需要且亟待解決的问题。随文练笔伴随着阅读教学进程,可以巧妙引导学生利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。它融读写为一体,以读促写,以写促读,既让学生负担小,又提高写作教学效率。它既能顾及课文的特点,又能兼顾指导学生书面表达的需要,因而深受教师们欢迎。下面结合教学实践来介绍几种指导学生进行随文小练笔的方法
写作文是很多初中生最头痛的事情,学生对作文学习提不起兴趣,教师在教学时也欠缺理想的方法,使初中作文的教学陷入困境。但多媒体技术的加入在很大程度上改变了这一现状,多媒体凭借其丰富的形式成功吸引学生兴趣,使课堂容量得以扩大,学生的知识来源更广,作文教学难点也在多媒体及网络技术的帮助下得以消解,因而多媒体技术越来越多地被应用于作文教学当中。 一、多媒体技术在初中作文教学中的意义 初中作文教学因为多媒
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
优化课堂教学结构是提高课堂教学效率的有效途径之一.而多媒体课件在课堂教学中的应用,对优化课堂结构中具有独特的优势.它可以使导入新课更新颖;课堂的启发性、直观性增强,讲
现在很多学生认为阅读是文科的学习方法,学习数学只要能解题就可以了,数学课本没有阅读的必要,它只是用来做题的依据而已,学好数学主要是依靠听讲和做大量解题练习。在这种思想作
在长期的教学中,由于受传统教育思想的影响,我对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练中,无论是识字、阅读、还是写作都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。孰不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太切实际的教学方法,大大的束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变了自己以前的教学方法。 把