【摘 要】
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一、7月份市场回顾7月份上证指数上涨了17.02%,并创下了中国证券市场成立以来的新高——4476.63点,同时,震荡幅度也相对加大,达到了23.9%,在2001年以来的月度震幅中居于第二
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一、7月份市场回顾7月份上证指数上涨了17.02%,并创下了中国证券市场成立以来的新高——4476.63点,同时,震荡幅度也相对加大,达到了23.9%,在2001年以来的月度震幅中居于第二位。从成交量相对于上月出现了较为明显的萎缩,本月总成交量虽然达到了2.19万亿元,但只有上月成交量的
I. Market Review in July The Shanghai Composite Index rose by 17.02% in July and hit a new high of 4476.63 points since the founding of the Chinese securities market. At the same time, the volatility also increased relatively, reaching 23.9%. Since the first quarter of 2001 In the amplitude of living in second place. From the volume relative to last month there have been more significant decline, although the total volume of this month reached 2.19 trillion yuan, but only last month’s turnover
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【摘要】随着新课改和素质教育的推进，高中英语阅读教学呈现出新的发展态势。“快乐教学”、“快乐学习”已经成为英语教师在阅读教学中追求的至高境界。诚然，英语是一门枯燥、琐碎的语言类学科，如何消除学生对英语的陌生感，提升学生英语阅读兴趣，促使其快乐、高效阅读，是高中英语教师不容推卸的责任。本文阐述了快乐英语阅读教学实施的重要性，继而就如何在高中英语课堂中进行快乐英语阅读教学提出有效的策略，以飨读者。
【摘要】英语作为全世界通用的一门语言，英语教学在我国已经开展了很多年，英语是高中学习的一门重要学科，也是高考的必考科目，高中英语对于很多学生来说还是很困难，让大家难以接受，导致成绩不太理想，主要是由于没有找到合适的学习技巧，我们需要找到一定的学习技巧，把困难的东西简单化，提高我们對英语学习的兴趣，提升英语成绩。 【关键词】高中英语 学习技巧 一、概述 学生刚刚从初中升入到高中，会感觉到英语非
【摘要】本论阐述了阅读的涵义和作用。根据同学们在阅读时存在的问题和长期教学的经验总结出在阅读时应根据阅读材料的不同特点、由浅入深地感知教材、理解教材、巩固和运用教材。 【关键词】引导 阅读 练习 高中英语教学大纲明确规定：“测重培养阅读能力”。那么，什么是阅读呢？阅读理解的过程是对语言的认知过程，是头脑经过对信息的加工，整合，并从中获取知识、经验的过程。阅读材料可以是名人轶事，历史传说，民间故
读写结合的训练模式有利于学生学习、整合和加工输入信息,从而完成与阅读材料相关的写作任务,可以有效的提高学生的写作能力。本文结合《牛津高中英语》第十模块第三单元阅读
目的:本实验动态观察刺五加注射液对大鼠脑缺血再灌注模型脑组织bcl-2、P53及NF-kB表达的影响。探讨中药刺五加注射液对脑缺血性再灌注损伤的治疗作用及其作用机制。 方法
目的： 本研究试探查运动预适应（exercise precondition，EP）是否可以通过调控更加完整的 NLRP3 炎性通路减少下游炎性因子的含量，改善力竭运动诱导的心功能障碍，并探究何种强度运
【摘要】以信息技术为依托的多媒体教学对传统的教学方式带来了巨大的影响，其在教学中的应用给高中英语教学带来了一场革命性的变化。在充分认识到它的优势的同时，也需要看到它的弊端。因此，我们应该辩证地看待多媒体教学的使用，合理有效地运用它。 【关键词】高中英语教学 多媒体教学 优势劣势 有效运用 多媒体教学一般也可称为计算机辅助教学（computer assisted instruction），是指教
史征夫先生(一九一二—一九九八),山东栖霞县人,毕业于山东齐鲁大学(今山东大学)。一九四○年参加革命,解放后历任胶东中学校长及烟台地区博物馆馆长等职。先生出生书香门第,
【摘要】培养学生的跨文化意识能够提高学生的英语交际能力，促进学生的全面发展。本文主要以高中英语课堂教学中的跨文化意识的培养为主要内容，结合实际，首先分析了当前高中英语课堂教学的现状，然后详细阐述了从何种途径实现这一目标，提高高中英语课堂教学质量。 【关键词】高中英语 课堂教学 跨文化 意识 培养 高中英语课堂教学是学校教学的重要组成部分，既能拓展学生知识面，也丰富学生的文化内涵。但是，目前我国