抓住契机渗透德育教育--物理教学中的德育教育实践

来源 :中学生数理化(教与学.教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:GU988968
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基础教育课程改革以全面推进素质教育为宗旨,其亮点就是坚持德育为先,在各门学科教学中多层次、多角度积极渗透德育教育,努力为社会主义事业培养“四有”新人.下面谈谈我在物理教学中渗透德育教育的几点尝试. The purpose of the basic education curriculum reform is to promote quality education in an all-round way. Its highlight is to uphold moral education as the first step, actively infiltrate moral education in various levels and in various disciplines, and strive to cultivate “four” young people for the cause of socialism. Let’s talk about some of my attempts to penetrate moral education in physics teaching.
其他文献
摘要:本文从三个方面探究了新课改背景下的信息技术教育,以及在课堂教学中的应用。希望能给我们的教学带来启示。  关键词:新课改;信息技术教育;教师;学生  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)08-0122  随着现代教育技术在教学实践中的广泛应用和新课程改革的实施,教学方式、方法和教学内容都发生了新的变革,为了有效地运用信息技术促进新课程改革的实施,提
摘要:从本质上来说汉语言文学教育属于语文教育,并非两种独立教育类型。但我国当前的应试教育使汉语言文学与语文教育相分割,这样进行教学也并不能够达到良好的效果,而且教师在进行教育时比较偏重于其中一个方面,这也使两者相对独立。本文通过对汉语言文学教育进行分析,了解到了其与语文教育的关系,并且还找出其与语文教育对接问题。  关键词:汉语言文学教育;语文教育;对接问题  中图分类号:G633.3 文献标识码
开放性题目,是近年来中考的一个热点.它区别于传统题目中的“已知一求证”固定模式,其特点是条件或结论不完备或未给出,要求考生通过观察、分析、推理、归纳等一系列的探索活
摘要:英语词汇教学是英语教学的基础。农村中职学生大部分英语基础极弱,讨厌记词汇,讨厌学英语,这需要中职教师寻求一种更有效的方法,使英语词汇学习更加有趣。因此,本文引入思维导图这一可视化工具,通过课堂实践教学,发现思维导图辅助词汇教学可以有效地激发农村中职学生对词汇记忆的兴趣,提高他们记忆词汇的能力和效率。  关键词:思维导图;农村中职;词汇教学  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号
进入初三数学复习阶段,不仅要帮学生梳理知识结构,还要引导学生探求知识间的联系.下面列举几例供参考. To enter the third grade mathematics review stage, not only to hel
许多学生在证明不等式时,常因忽视“放”或“缩”的合理性,或把握不住“放”或“缩”的尺度而导致解题失误,甚至思维搁浅,那么如何才能做到放缩适度呢? When many students
摘要:科学这门课程主要就是以实验为基础,而新课程中一个非常重要的基本理念就是需要将科学探究很好的突显出来。本文主要针对初中科学实验教学中“探究性学习”的作用进行了详细的分析,然后提出了有效的应用措施,希望能够在初中科学实验教学中更好地引导学生积极进行探究性学习。  关键词:初中;科学实验教学;探究性学习  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)08-01
摘要:在有关物体平衡的问题中,有一类涉及动态平衡,而动态平衡方面的问题在每年高考中均有出现,是高频考点,也是高中物理难点之一。本文就浅要谈谈动态平衡的分析法。  关键词:物理教学;动态平衡;分析法  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)08-0126  在有关物体平衡的问题中,有一类涉及动态平衡,而动态平衡方面的问题在每年高考中均有出现,是高频考点,也
如何通过语文综合性学习,既不断提高学生的语文素养,又渐次提升其人格修养呢?鄂教版语文九年级上册“抱负与志趣”单元,赞扬孟子、墨子、杜甫、诸葛亮等志士仁人执着追求理想的精神,这对于帮助学生进一步树立理想具有较好地引导作用。于是,我依托本单元教学内容,设计了“选择人物主题,提升人格修养”为主题的综合性学习活动。在教师引领,师生共同商议的基础上,我们的综合性学习分三个版块:  一、了解人物  要让学生通
摘要:礼仪不仅对我们个人有利,对整个国家与社会也是百利无害。作为当代学生,要学习好礼仪,学会以礼交友,以礼学习与工作,是我们传承与弘扬民族传统文化义不容辞的责任与义务。学会明辨是非,自觉自省,在实际生活与学习中加以运用与把握,促进社会和谐发展等等,这些都需要我们不断努力奋斗。  关键词:礼仪;教师;学生  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)08-01