论文部分内容阅读
在当前课程改革活动逐步深入的今天，小学阶段数学教学中，让学生养成记数学日记的习惯已逐步得到广大师生的认同与肯定。的确，作为一种新型的作业形式，它是数学课堂学习活动的有效延伸与拓展，能够体现高效教学活动的理念，体现个性化教学方式的精髓，成为磨砺学生思维条理化的方法，从而能不断拓宽数学的视野，使学生不断体验成功的乐趣，为他们的可持续发展奠定基础。