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本文从蒋廷黻的教育救国思想出发，以“美育”视角分析近代社会变革中民族自强的具体实践。美育概念来自席勒等“后革命时代”思想家。在近代中国社会急剧变革时期，美育是改造社会和救国的利器，它带来民族意识的结晶与具体化。在“经世致用”思潮下，美育要想救国救民，便不能与社会群体剥离开。本文从实用性的学校美术教育与对全体民众进行的展览性质的审美教育两个角度，略述社会变革中的自强图新方式，分析美育对民族革新的意义。