【摘 要】
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作为一种新发展理念,内涵式发展对地方高校教师评价工作提出了一系列新诉求,其质量为本、分类管理和程序规则逻辑可以为地方高校教师评价机制创新提供指导.地方高校需要以内
【机 构】
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河北水利电力学院,河北 沧州 061001;河北水利电力学院,河北 沧州 061001;河北水利电力学院,河北 沧州 061001
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作为一种新发展理念,内涵式发展对地方高校教师评价工作提出了一系列新诉求,其质量为本、分类管理和程序规则逻辑可以为地方高校教师评价机制创新提供指导.地方高校需要以内涵式发展理念为指导从师德评价机制、分类评价机制、教学评价机制、综合评价机制四个方面着手开展教师评价机制创新,为新时期地方高校内涵式发展提供助力.
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